22 我们奇妙的世界（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

22我们奇妙的世界（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年统编版语文三年级下册的《我们奇妙的世界》。本章节主要引导学生观察和欣赏我们生活的世界，发现其中的奇妙之处，培养学生的观察能力和热爱生活的情感。

教学重点：通过学习本节课，学生能够理解和掌握课文中的重点词语和句子，学会欣赏和描述我们奇妙的世界。

教学难点：如何引导学生运用课文中的语言表达自己对奇妙世界的理解和感受。

教学准备：教师准备课文课件和相关图片，以便于学生更好地理解和欣赏课文内容。

教学过程：

1.导入：教师通过展示一些奇妙的现象，如彩虹、日出等，激发学生的兴趣，引导学生思考和讨论我们生活中的奇妙之处。

2.课文学习：教师引导学生朗读课文，让学生通过课文的语言和图片，感受和欣赏我们奇妙的世界。在学生理解课文内容的基础上，教师重点讲解和巩固课文中的重点词语和句子。

3.实践活动：教师组织学生进行观察和描述的活动，让学生运用课文中的语言表达自己对奇妙世界的理解和感受。教师可以提供一些图片或现象，让学生进行观察和描述。

4.总结与拓展：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明白我们生活中的奇妙之处。同时，教师可以提供一些拓展的材料或活动，让学生进一步了解和欣赏我们奇妙的世界。

教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、作业完成情况和课堂表现等方面，评价学生对课文内容的理解和掌握程度，以及对奇妙世界的欣赏和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过课文学习，学生能够理解和运用课文中的重点词语和句子，提高自己的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过观察和描述奇妙世界的活动，学生能够培养自己的观察力和想象力，提升自己的思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏和描述奇妙世界的活动，学生能够提高自己的审美能力，培养自己的创造力和美感。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解和感受到我们奇妙世界的文化内涵，增强对自己文化的认同和理解。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词语理解：本节课的重点是让学生理解和掌握课文中的重点词语，如“奇妙”、“绚丽多彩”等，并能够运用这些词语描述我们所观察到的事物。

（2）句子理解：学生需要理解并能够解释课文中的关键句子，例如“天空中的彩虹像一座彩色的桥，连接着天空和大地。”

（3）课文内容理解：通过学习课文，学生需要理解作者想要表达的对我们奇妙世界的喜爱和欣赏之情。

2.教学难点：

（1）词语运用：学生可能对一些词语的意思理解不够深入，如“奇妙”一词，学生可能不知道如何运用到自己的语言表达中。

（2）句子解释：对于一些描述性的句子，如“草地上，小花们在微风中轻轻摇晃，好像在向我们点头微笑。”学生可能不知道如何解释其含义。

（3）课文内容理解：学生可能难以理解作者为何对大自然的事物有如此深厚的感情，需要教师通过实例、图片等辅助材料帮助学生理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学课件、课文文本。

2.课程平台：统编版语文三年级下册教材、教学课件、相关图片和视频资料。

3.信息化资源：与课文内容相关的图片、视频、音频资料，用于辅助教学和增强学生的学习体验。

4.教学手段：讲授法、引导法、讨论法、观察和描述活动、小组合作学习等，以促进学生对课文内容的理解和欣赏。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

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