深圳作文之赴深圳学习心得体会.docx

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标题深圳作文之赴深圳学习心得体会内容深深圳笔意,赴深圳感悟,赴深圳见新知作者姓名日期尊敬的总经理经过这次深圳之旅,我深刻体会到,深圳是中国的一颗璀璨明珠,它的发展速度让人瞩目,发展模式令人惊叹在此过程中,我也深深感受到了深圳的独特魅力和改革的力量首先,深圳的快速发展让我看到了中国经济的巨大潜力过去的三年里,深圳GDP年均增长率高达269,并且成为全球gdp排名前列的城市之一这充分体现了深圳的开放包容精神和积极进取的精神风貌其次,深圳的

深圳作文之赴深圳学习心得体会

赴深圳学习心得体会

【篇一:赴深圳考察学习心得体会】

赴深圳考察学习心得体会

禄劝中信商贸有限公司总经理彭自启

11月初,根据县委组织部的安排,我有幸与乡镇及有关部门的领导同志前往深圳进行为期10余天的学习。根据安排,我们在深圳集中学习了深圳快速发展的经验对中西部地区的启示、组织资源开发与管理、观念更新与经济发展等有关的内容,并参观考察了深圳很多企业和工厂。其间,我又到深圳格力电器集团、华为集团等地进行了参观考察。通过这几天的学习与考察,我觉得自己有这样一些体会或者感受:

改革开放30年来,深圳实现了由一个边陲小镇向现代化都市的跨越。1980—2007年,深圳gdp年均增长26.9%,1979年,深圳经济总量为香港的1/8,现在为1/2。2007年,深圳市国民生产总值6765亿元,相当于一个中等省份,人均gdp全国率先过一万美元。出口总额1684亿余美元,连续15年居全国大中城市首位。深圳4大支柱产业为高新技术产业、现代物流业、金融服务业、文化娱乐业。中国社会科学院发布《2007年中国城市竞争蓝皮书》中称,深圳城市综合竞争力稳居内地城市第一。

深圳经验主要集中体现在改革创新的胆略、高效科学的-1-

环境和统筹发展的城乡格局这三个方面。他山之石,可以攻玉。把这三方面的经验借鉴到我们内地的建设和发展的实践中来,感到有三点启示。

启示一:破除“小富即安”思想,增强忧患意识。深圳作为改革开放的一面旗臶,致力于尽快实现“国际化”,成为珠三角,乃至泛珠三角龙头城市。与深圳相比,英山农民人均收入在3000—5000元之间,相差27—30倍;在工业上,英山自主创新能力有限,经济增长具有粗放型特征,保持经济持续快速健康发展面临土地空间限制,能源、水资源短缺,人口膨胀压力,环境承载力“四个难以为继”的瓶颈性制约。在地域上,农村与城市,山区与沿江,经济社会发展不平衡。作为英山与深圳的差距而言,表面看是经济社会发展方面的差距,深层次的原因是在于思想观念上的差距。要坚决破除官本位、等靠要的陈腐思想,坚决破除小富即安、稍进即满的小农经济意识,坚决破除不敢创新、甘居落后的惰性思维,坚决破除害怕竞争、嫉贤妒能的狭隘心态,真正做到以全民创业促全民思想解放。

启示二:破除因循守旧意识,增强创新创业意识。因循守旧,永远落后,改革创新,田地生金。无农不稳,无工不强,无商不富。深圳经验告诉我们,要想发展,必须有敢闯敢干的劲头,勇于创新创业的意识。首先要放活创业政策,壮大创业队伍,鼓励人人创业,做到宜工则工,宜农则农,-2-

宜商则商。其次要激活民间资本独资创业或入股经营;再次抓品牌建设。品牌是竞争力,品牌出效益,品牌是产业的通行证,没有品牌就没有市场竞争力。英山茶叶在雷店,雷店茶叶在“三山”(蔡山、吉子山、汪山)。要壮大雷店茶叶,必须走品牌营销之路。雷店镇已注册了英山云雾茶寒香、吉子春、雪芽等茶叶品牌,但市场占有份额还不大。在叫响品牌的基础上,整合资源,组建一家带动力强、科技含量高的龙头企业是今后工作的努力方向。最后要建立一批优秀企业家、优秀专业型人才队伍,带活市场,起到领头雁作用。启示三:破除急功近利意识,增强打基础管长远意识。打基础管长远的理念是地方党委政府的一种发展境界,是科学发展观提出的客观要求。科学发展观强调全面发展、协调发展、可持续发展,落脚点在“好”字上。正确的政绩观要求我们为官一任,造福一方。既要发展经济,更要绿水青山,不能为眼前利益而牺牲长远利益,为局部利益而牺牲整体利益。打基础管长远是有着丰富内涵的实践,核心是打造一批有利于富县强民的产业,形成地方经济发展的主力军。要选择符合国家产业政策、

改变教育要从改变师生关系开始,教师要时刻具有爱心,没有爱,就没有教育;教师最大的悲哀是对学生没有爱;教师最大的痛苦是失去学生对你的爱。教师对学生既要有爱的情感与行为,又要有爱的艺术与智慧。教师的价值在于在成就学生的同时,也成就了自己。教师要用心做教育,满怀激情做教育。教师要视学生为孩子,教师要善于用父爱、母爱、师爱去唤醒孩子的梦想,激发孩子的追求。爱应出于真诚,发自内心,才可以感动别人,成为别人进步的动力。爱需要尊重及宽容,特别是当学生犯错误的时候。尊重和宽容可让他们感念于心。爱应该建立在学生需要的基础上。学生失意的时候,一个微笑,一句鼓励的话,足以让他铭记于心。教师要细心去体察,捕捉学生的需要。爱需要技巧,注意方式。好多时候,我们总想当然认为,只要我心里有爱,对方就能感受得到,因此忽视了爱的表达方式。当面指出别人的错误,虽出于好意,却往往叫人受不了。恰当的表达方式,才可能让人产生感谢之心,产生奋发向上的动力。爱需要提醒。长期的接受,令学生觉得一切都理所当然,不再感动。提醒他们关注周围的爱,特别是来

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