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安徽建筑大学法政学院
人力资源与社会保障系
学生课程设计手册
姓名
学号
专业班级
课程名称
设计地点
设计时间
指导教师
课程成绩
年月日
手册目录
一、填表说明
二、课程设计管理规定
三、课程设计成绩评定参考
四、课程设计报告
五、附页(粘贴页)
六、课程设计鉴定表
2
填表说明
1、本手册是专业学生课程设计手册,正文一律采用宋体小四字体,1.5倍行距。
2、专业班级标准填写,如“12级社保专业①班”。
3、课程成绩一栏,指导教师要将最后一页的成绩一并登记在封面上。
4、课程设计报告是学生对整个课程或课程某个环节的具体操作,字数不少于3000
字。
5、附页用于粘贴各种佐证材料复印件。
3
课程设计管理规定
课程设计是根据教学大纲要求,通过假拟的题目,在教师指导下,按指定的方案
进行某一具体项目设计的实践性教学环节。为加强课程设计的管理,特制定本规定。
1、课程设计的目的
(1)加深对本课程理论知识的理解,提高实际应用能力;
(2)掌握单一项目设计的主要步骤和方法,提高实践能力;
(3)掌握标准规范手册的使用方法,提高应用技术资料能力;
(4)树立严谨的设计态度,提高独立分析问题、解决问题能力。
2、课程设计的选题
(1)课程设计的选题应当满足本课程教学大纲的要求;
(2)课程设计的选题应当覆盖本课程教学的主要内容;
(3)课程设计的选题应有多种方案,给定不同的数据,避免题目重复;
(4)课程设计的选题由指导教师拟订,系主任审定。
3、课程设计的任务书、指导书
(1)课程设计的任务书及指导书由指导教师编写,系主任审定,在布置课程设
计任务之前印发给学生;
(2)任务书应包括设计题目、设计任务及对设计成果要有明确要求;
(3)指导书包括设计步骤、设计要点、设计进度安排,主要技术、关键点的分
析、解决、方案比较等内容。
4、指导教师的职责和要求
(1)认真选题,编写任务书、指导书,使学生工作量饱满、能够合理利用时间,
在规定的时间内圆满完成任务;
(2)有计划地对学生进行辅导,有意识地培养学生独立分析问题和解决问题的
能力;
(3)指导教师应由讲师及讲师以上的教师担任,助教不能独立承担指导工作,
每位指导教师指导课程设计的人数原则上不超过20人;
(4)指导教师必须坚守岗位,每个工作日指导时间不少于3小时;在指导期间,
一般不得安排出差,若确因工作需要出差,必须经系主任批准,报教务处备案,并委
4
托其他教师代理指导;
(5)指导教师应对学生课程设计的全过程进行认真考核,客观、全面地评定学
生成绩。
5、学生课程设计守则
(1)学生要认真复习教材,阅读有关规范、设计手册等资料,在指导教师指导
下进行设计;
(2)课程设计要求正确、简洁、通顺,图纸表达内容完整、清楚、规范;
(3)课程设计期间要严格遵守学习纪律,遵守作息时间,不得迟到、早退和旷
课;因事、因病不能参加设计,需履行请假手续,否则按旷课处理;
(4)学生必须独立完成设计任务,严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做,一经
发现,课程设计成绩按不及格处理。
6、课程设计的成绩
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