18《威尼斯的小艇》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

18《威尼斯的小艇》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年五年级下册语文统编版，主要涉及《威尼斯的小艇》这一课文。该课文描绘了威尼斯城市的独特风光以及小艇在威尼斯居民生活中的重要作用。文章通过细腻的笔触和生动的描绘，让学生感受到威尼斯的美丽和宁静。

在教学过程中，我将引导学生深入理解课文内容，掌握作者的写作技巧，并能够运用这些技巧进行自己的写作。同时，我会通过各种教学活动，帮助学生提高语文素养，培养他们的阅读兴趣和写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语文学科的核心素养、思维品质、文化理解和审美情感。通过学习《威尼斯的小艇》，学生能够：

1.理解并运用课文中的词汇和语言表达，提升语文学科的核心素养。

2.培养观察和描绘事物的能力，提高思维品质。

3.了解威尼斯的文化背景，增强文化理解。

4.感受作者对威尼斯的热爱和赞美之情，培养审美情感。

学情分析

考虑到本节课的对象为五年级学生，他们已经具备了一定的阅读和写作能力，对文学作品有一定的鉴赏力。同时，他们正处在青春期前期，好奇心强，求知欲旺盛，对于新鲜事物有较高的兴趣。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对威尼斯这一城市可能缺乏足够的了解，因此需要老师在课堂上进行适当的引导和补充。

在知识方面，学生们已经学习过一些关于描述自然风光和人文景观的课文，对类似的文学作品有一定的认识。但《威尼斯的小艇》这篇课文在描绘手法和表达方式上具有一定的独特性，需要学生们仔细品味和理解。

在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立理解课文内容。但在写作方面，部分学生可能还存在一定的困难，如表达能力不足、词汇量有限等问题。因此，老师在教学过程中应注重培养学生的写作能力，提高他们的表达能力。

在素质方面，学生们具有不同的个性特点和兴趣爱好，对文学作品的喜好也有所不同。因此，在教学过程中，老师需要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们对文学作品的热爱。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、作业完成质量不高等问题。针对这些问题，老师在课堂上需要采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，老师还需要加强对学生的作业管理，确保他们按时完成高质量的作业。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备

-打印机和复印机

课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统

信息化资源：

-与课文相关的图片和视频资料

-在线词典和语言学习工具

-相关的在线阅读材料和文学作品

教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-写作练习

-课堂提问和回答

-学生展示和分享

-互动式教学游戏

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《威尼斯的小艇》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对威尼斯这个城市有什么了解？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索威尼斯的美丽和独特。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解威尼斯这个城市的基本情况。威尼斯是意大利的一个城市，以其独特的水上交通和美丽的建筑而闻名于世。

2.课文解读：接下来，我们来看一下《威尼斯的小艇》这篇课文。通过阅读课文，我们可以了解到威尼斯小艇在居民生活中的重要作用，以及作者对威尼斯的热爱和赞美之情。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调威尼斯小艇的特点和作者的描绘手法。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与威尼斯小艇相关的实际问题。

2.课文模仿：为了加深理解，我们将进行一个模仿课文的写作练习。这个练习将让学生自己描绘一个他们熟悉的地方。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“威尼斯小艇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了威