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党员创先争优总结

按照区教育局党委关于开展《在全区教育系统基层党组织和共产党员中开展创先争优活动的实施意见》的总体部署，ｘｘ小学党支部高度重视，以进一步增强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面推进学校的党建工作，促进学校科学发展，学校党支部根据学校实际，以开展共产党员示范岗活动为载体，不断加强领导，深化措施，狠抓落实，使学校创先争优活动开展的有声有色，扎实有效。现总结如下：

一、以提高执政能力为主题，进一步加强领导班子建设把学校领导班子建设成为团结高效，务实创新，党组织班子好；落实制度，强化组织生活，工作机制好；立足教育，强化管理，党员队伍好；相互促进，共同提高，工作业绩好；落实校务公开，定期召开教代会，群众反映好的领导集体，是学校党支部坚定不移的奋斗目标，为此，学校党支部多次召开会议，商讨加强领导班子建设的有效举措。

（一）不断加强理论学习，提高思想认识学习是启智的手段，进步的阶梯。因此，学校党支部把加强学习做为提高管理水平和执政能力的切入点。制定了学校领导班子学习计划，明确提出了学校领导要积极主动地参加每周五的行政例会学习，间周一次班子学习，每周参加学科教研活动制度。不但学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想、胡锦涛总书记树立和落实科学发展观、十七届四中全会精神和党的各项方针政策，而且学习有关教育的法规以及现代教育理念和教材教法等。本篇文章来自资料管理下载。在学习过程中坚持了五个结合，即集中学与分散学相结合；读原文与写心得相结合；听辅导与看录像相结合；专题讲座与交流研讨相结合；政治理论学习与搞好教育教学工作相结合。并且每位领导每学期学习笔记不少于10000字，学习心得不少于3篇，讨论交流不少于2次，辅导讲座不少于1次，通过多种形式的学习不断提高了班子成员的思想认识，理论素养和依法执教、依法管理的水平。

（二）争创管理育人示范岗，增强工作实效领导班子在活动中，人人用行动践行着管理示范岗的标准与要求，即：

1、站在全校一盘棋的高度开展工作，不仅带头学习、实践三个代表重要思想，有坚定的理想信念，更要带头去宣传三个代表重要思想，宣传学校的办学理念。

2、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，以出色的业绩实现三个代表的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望，要尊重知识、尊重教师，为优秀人才脱颖而出创造条件。要作风民主、关心教职工和学生，为营造进取、民主、向上的校园风气创造条件。

3、以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，公而忘私，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。

4、坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。要建立完善的教学管理体系，搞好教学常规管理。经常组织教师学习教育理论，有效地进行教研活动，充分调动教职工的主动性、积极性和创造性。

5、讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩，并成为全校师生信赖的好朋友。

6、开拓、创新、进取、求真，创造性地开展所负责的工作，成绩突出、显著。在学校的管理过程中，领导班子坚持按照党的民主集中制原则办事，议事决策不搞一言堂。学校重大问题都要经过行政会议集体研究决定，凡涉及教职工切身利益的举措、制度和重大事宜都要提交教代会讨论决定；教职工通过各种途径献计献策，提出了许多合理的建议，为学校领导科学决策和各项工作的顺利开展起到了很好的促进与推动作用。在推行的领导班子争创管理示范岗的过程中进一步树立了理论联系实际的工作作风，逐步强化了学校领导的公仆意识、服务意识、责任意识和廉洁自律意识，时刻牢记党的宗旨，自觉接受群众的监督，主动为教职工排忧解难，用自己的实际行动推动学校的科学发展，树立党员领导干部的良好形象，当好创先争优的领头雁、排头兵。

（三）落实五项制度，改进工作作风。党支部落实五项制度，在创建党建品牌上创先争优，是加强学校领导班子建设的有效举措。在工作中通过不断完善各项制度，切实改进了工作作风。五项制度分别为：一是重大事项票决制。凡是涉及群众切身利益的重大事项决策时，事先向上级党组织请示，然后组织党员群众标决，提高决策的科学性、合理性和可行性。二是重要问题议事制。对本单位发展重点、重要问题，广泛征求党员群众的意见和建议，提出议题，召开党员大会对议题进行讨论，拿出初步意见，再由教职工大会表决通过。三是党务公开全程制。设置党务公开栏，公开党务信息，发放明白纸，及时印发党员群众关心的问题，让党员了解更多的工作信息，提高党员参与党内事务的能力。四是工作绩效考评制。按照区委制定的基层党组织和党员五好四化标准，由全体党员和教师代表对支部工作和班子成员进行民评议。三种评议结果按一定比例计入年终考核成