第五单元海鸥回来了11-20各数的认识（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学 青岛版.docx

第五单元海鸥回来了11-20各数的认识（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学青岛版

一、教学内容

青岛版一年级上册数学第五单元《海鸥回来了》的第11-20各数的认识。

二、核心素养目标分析

本节课《海鸥回来了》中的第11-20各数的认识，旨在培养学生的数学核心素养。通过学习，学生能够运用观察、比较、分类、归纳等方法，认识和理解数的顺序和大小关系，培养学生的数学思维能力。同时，通过实际操作和小组合作，培养学生的合作精神和团队协作能力。此外，通过解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。同时，注重培养学生的数学语言表达能力，使学生能够清晰、准确地表达自己的思考过程和结果。通过本节课的学习，使学生在掌握数学知识的同时，提高自己的数学核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.数的顺序和大小关系的理解和掌握。

2.11-20各数的认识和读写。

难点：

1.数的顺序和大小关系的抽象理解。

2.11-20各数的读写和实际应用。

解决办法：

1.采用实物操作、图片展示等直观教学手段，帮助学生理解和掌握数的顺序和大小关系。

2.通过小组合作、游戏等互动活动，让学生在实践中认识和读写11-20各数。

3.设计贴近生活的实际问题，引导学生运用所学知识解决，加深对数的认识和应用。

4.注重个别辅导，针对学生的不同问题，给予个性化的指导和帮助。

5.鼓励学生提问和表达，及时解答学生的疑惑，提高学生的数学语言表达能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：白板、投影仪、电脑、音响。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、数学动画、教学视频。

4.教学手段：实物操作、图片展示、小组合作、游戏互动。

五、教学流程

一、导入新课：通过提问和举例，引发学生对数的顺序和大小关系的兴趣和好奇心，为学习新知识做好准备。

二、新课讲授：首先，通过PPT详细介绍数的顺序和大小关系的概念，强调其重要性和应用。接着，通过一个具体的案例分析，让学生了解数的顺序和大小关系在实际中的应用。最后，对重点和难点进行解析，通过举例和比较帮助学生理解。

三、实践活动：通过分组讨论和实验操作，让学生亲身体验数的顺序和大小关系的应用，加深理解和记忆。

四、学生小组讨论：通过讨论“数的顺序和大小关系在实际生活中的应用”，让学生提出自己的观点和想法，并进行交流和分享。

五、总结回顾：对今天的学习内容进行总结回顾，强调数的顺序和大小关系的重要性，鼓励学生在日常生活中灵活运用。

六、学生学习效果

1.理解和掌握数的顺序和大小关系：学生将能够理解和掌握11-20各数的顺序和大小关系，能够正确地排序和比较这些数。

2.读写11-20各数：学生将能够正确地读写11-20各数，包括它们的数字组合和大小写形式。

3.应用数的顺序和大小关系解决问题：学生将能够运用所学的数的顺序和大小关系来解决实际问题，如排序、比较大小等。

4.数学思维能力：通过学习数的顺序和大小关系，学生将培养出数学思维能力，能够运用观察、比较、分类、归纳等方法来解决问题。

5.合作精神和团队协作能力：通过小组合作和互动活动，学生将培养出合作精神和团队协作能力，能够与他人合作解决问题。

6.应用意识和解决问题的能力：通过解决生活中的实际问题，学生将培养出应用意识和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。

7.自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣和引导学生的主动参与，学生将培养出自主学习能力，能够主动探索和学习新的知识。

8.数学语言表达能力：通过鼓励学生提问和表达，学生将培养出数学语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的思考过程和结果。

七、板书设计

①重点知识点：数的顺序和大小关系。

②关键词：11-20各数，顺序，大小，比较，排序。

③句：通过学习，掌握11-20各数的顺序和大小关系，能够正确地排序和比较这些数。

在板书设计中，可以采用生动形象的插图、有趣的图案和色彩鲜艳的字体，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。例如，可以画一只海鸥在天空飞翔，象征着学习数学的快乐和自由。同时，可以设计一些互动环节，让学生参与到板书设计中来，例如让他们用彩色的粉笔在黑板上画出11-20各数，或者让他们用不同的颜色来表示数的顺序和大小关系。通过这样的设计，学生不仅能够更好地理解和记忆知识，还能够感受到学习的乐趣和成就感。

八、典型例题讲解

例题一：

题目：请将以下数字按顺序排列：12，15，10，18，14。

答案：10，12，14，15，18。

例题二：

题目：请将以下数字按大小顺序排列：23，19，25，20，18。

答案：18，19，20，23，2