幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案.docVIP

?幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿认识绕毛线的工具和材料，了解绕毛线的基本技巧。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的绕毛线方法。

3.情感目标：培养幼儿对绕毛线活动的兴趣，体验动手创作的乐趣。

二、活动准备：

1.教具：毛线、绕线板、剪刀、针线、辅助工具（如塑料eyes、珠子等）。

2.材料：彩色纸、画笔、颜料等。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示绕毛线的工具和材料，引起幼儿兴趣。

2.讲解与示范：教师讲解绕毛线的基本方法和技巧，并进行示范。

3.操作实践：幼儿在教师的指导下，分组进行绕毛线操作实践。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的绕毛线作品，鼓励幼儿分享创作心得。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的绕毛线实例，拍摄照片或绘制图片，下节课分享。

2.环境创设：利用绕毛线作品装饰班级环境，如制作窗帘、壁挂等。

五、教学评价：

1.教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作水平。

2.同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励优点，提出建议。

3.家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绕毛线活动表现。

六、活动注意事项：

1.确保活动场地宽敞，避免幼儿相互碰撞。

2.检查绕线板和剪刀等工具是否锋利，避免幼儿受伤。

3.毛线需整齐摆放，避免幼儿误食或缠绕。

4.教师应全程关注幼儿活动，确保安全。

七、活动安全指南：

1.教幼儿正确使用剪刀，示范安全操作。

2.使用针线时，确保幼儿在教师指导下进行，避免误伤。

3.提醒幼儿小心绕线，避免毛线缠绕在手指上。

4.活动过程中，教师应随时关注幼儿动态，发现问题及时处理。

八、活动周期安排：

1.第一周：认识绕毛线工具和材料，学习基本绕线方法。

2.第二周：动手实践，创作简单的绕线作品。

3.第三周：创意环节，添加装饰，丰富作品。

4.第四周：作品展示，分享创作心得。

5.第五周：家庭作业，与家长共同完成绕毛线作品。

九、活动效果评估：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对绕毛线知识的掌握程度。

2.评估幼儿的动手操作能力，观察他们在创作过程中的表现。

3.通过作品展示和分享，了解幼儿的创作水平和心得体会。

4.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

2.反思活动内容是否适合幼儿，是否需要调整。

3.关注幼儿在活动中的需求，不断优化教学方法。

4.鼓励幼儿继续参与绕毛线活动，培养他们的动手能力和创造力。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性和可操作性。

二、活动准备：

重点关注活动材料的准备，确保材料的安全性和适用性。

三、活动过程：

重点关注导入环节的兴趣激发、讲解与示范环节的知识传递、操作实践环节的实践操作、创意环节的个性展现以及作品展示环节的交流分享。

四、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，确保作业的趣味性和亲子互动性。

五、教学评价：

重点关注评价方式的多元化，包括教师评价、同伴评价和家长评价。

六、活动注意事项：

重点关注幼儿的安全教育，确保活动的安全性。

七、活动安全指南：

重点关注幼儿在使用工具时的安全教育，确保操作的安全性。

八、活动周期安排：

重点关注活动内容的合理安排，确保活动的连贯性和渐进性。

九、活动效果评估：

重点关注活动效果的全面评估，包括参与程度、操作能力、创作水平和心得体会。