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送东阳马生序的读后感(通用17篇)
送东阳马生序的读后感(通用17篇)
送东阳马生序的读后感1
宋濂先生在文章中说:“家贫,无从至书以观,每假借于藏书之
家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”
从这里可以看出他青年时家庭条件之差,在那么寒冷的天气下,也从
未放弃学习,由此可见,他是多么地热爱学习。
往下读,“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,
色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,
卒或有所闻。”则可以看到宋濂先生为了学到更多的知识,弯下身子、
侧着耳朵虚心地向前辈请教,对长辈语气温和、言辞委婉,相当地尊
敬。
再继续向下看,当看到:“同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,
腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,
略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。”的时候,我
对宋濂先生的敬意油然而生:宋濂先生吃着粗茶淡饭,穿着破旧的衣
服,而与之同舍的学生个个穿戴华丽,他却不当一回事,不与他们攀
比,甚至连一点羡慕之意也从来没有过,那可不是一般人能做到的。
他是把学习作为自己最快乐的事啊!
综合上述几点,将宋濂先生的精神品质与现在学生的精神品质比
一比,那可就是一个在天上一个在地下了:对于青年时求学的艰辛,
在现在的中小学生中,很难找到像他这样的人了。即使就是有,我想
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也是屈指可数的了。现在,有几个学生能为了学习敢于吃苦,不怕困
难?有几个学生能做到对老师长辈毕恭毕敬?又有几个学生能看见同
学吃名牌穿名牌连一点羡慕也没有?
当今中国,经济发展,国力强大,教育学习的环境与宋濂先生所
处的环境简直不可同日而语。我们这一代中小学生,赶上了好的时代,
不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑,家长们对我们的生活是无微不
至的关心,对我们的学习更是可以说“有求必应”。我们不会受宋濂
先生“背着书箱,穿着破鞋,在寒冷的冬天前往老师家求学,皮肤干
裂,四肢僵硬。”那样的苦,而是坐在宽敞明亮、四季如春的教室里,
接受现代化的教育,我们有什么理由不“好好学习,天天向上”?有
什么理由不把学习放在心上,放在第一位?有什么理由不尊敬老师长
辈?又有什么理由相互攀比吃穿?
读了《送东阳马生序(节选)》一文,我感受颇多。我决心以宋
濂先生为榜样,学习他勤奋好学、不耻下问的精神,学习他待人温和、
尊敬师长的品德,学习他不怕吃苦、不慕虚荣的作风,把学习作为自
己最快乐的事,充分利用中学时期这一宝贵的“黄金”时间,努力学
习,刻苦钻研,为今后的学习、工作打下坚实的基础,将来做一个对
社会有用的人才!
送东阳马生序的读后感2
宋濂,明朝著名诗文家、政治家,官至宰相。年幼时家境贫寒,
但勤勉苦学,终成一代文豪。是勤奋、是信念、是执著成就了他。
宋濂“幼时即嗜学,”但“家贫,无从致书以观”,只得“假借于
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藏书之家,手自笔录”,且“计日以还”。当读到“天大寒,砚冰坚,
手指不可屈伸”,依旧“弗之怠”时,我被他的勤奋和执着而震撼了。
想想自己的境况,较之宋公好上不止百倍,可面对学习,就是惰性十
足,怕苦,下不了决心。因而学业平平,所得知识就十分有限。
成年后的宋濂外出求学,那求学的艰苦,更是不可想象——老师
态度的严厉,路途遥远,环境恶劣,在校生活的粗劣,都没有让他放
弃刻苦求学的念头。即使在与同舍生天壤之别的条件对比中,他“略
无慕艳意”,依然执着于自己的信念,以“以中有足乐者,不知口体
之奉不若人也”聊以自我安慰。他凭借着自己的勤苦专一,百折不挠,
开创了自己的美好未来,实现了“朝为田舍郎,暮登天子堂”的大转
折。这不正应验了“知识改变命运,学习成就未来”吗?
捧读在手,反复品味,书中的字字句句,每个细节,无不撞击着
我的心扉,使我倍感羞愧,无地自容。宋濂能在物质条件极度困窘,
无师咨询的艰苦条件下顽强成才,身处条件优越的今天的我们,是不
是该考虑考虑自己的未来呢?
送东阳马生序的读后感3
宋濂家很穷,但他小时候却非常喜欢读书,买不起书只好向别人
借书读。借到书后,他就边读边抄。即使在天寒地
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