- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?以物立言巧妙构思作文教学教案
第一章:引言
1.1教学目标:
让学生了解作文的意义和价值
引导学生发现生活中的美好事物,培养观察力和表达能力
让学生掌握以物立言的作文构思方法,提高写作水平
1.2教学内容:
作文的意义和价值
观察力和表达能力的重要性
以物立言的作文构思方法
1.3教学方法:
讲授法:讲解作文的意义和价值,以物立言的作文构思方法
实践法:让学生进行观察和表达练习
第二章:观察力的培养
2.1教学目标:
让学生学会观察生活中的事物
培养学生对细节的关注和敏感度
2.2教学内容:
观察力的培养方法
如何关注事物的细节
2.3教学方法:
实践法:让学生进行观察练习,注意事物的细节
分享法:让学生分享自己的观察心得和感受
第三章:表达能力的提升
3.1教学目标:
让学生能够清晰、准确地表达自己的思想和感受
培养学生运用文字表达的能力
3.2教学内容:
表达能力的提升方法
如何运用文字表达思想和感受
3.3教学方法:
实践法:让学生进行表达能力练习,如写日记、作文等
指导法:给予学生写作指导,帮助他们提高文字表达能力
第四章:以物立言的作文构思方法
4.1教学目标:
让学生掌握以物立言的作文构思方法
培养学生运用物品进行思考和表达的能力
4.2教学内容:
以物立言的作文构思方法的具体步骤
如何运用物品进行思考和表达
4.3教学方法:
实践法:让学生进行以物立言的作文练习
讨论法:让学生分组讨论,互相交流作文构思的方法和经验
第五章:作文实例分析与点评
5.1教学目标:
让学生通过分析实例,了解以物立言的作文构思技巧
培养学生对作文的鉴赏能力和批评思维
5.2教学内容:
分析以物立言的作文实例
对作文进行点评和批评
5.3教学方法:
实例分析法:让学生分析以物立言的作文实例,理解其构思技巧
点评法:让学生对作文进行点评,提出自己的看法和建议
第六章:以物立言作文的创意发挥
6.1教学目标:
让学生掌握如何运用创意进行以物立言的作文写作
培养学生的创新思维和想象力
6.2教学内容:
创意发挥的方法和技巧
如何将创新思维和想象力应用于作文写作
6.3教学方法:
实践法:让学生进行创意发挥的作文练习
头脑风暴法:引导学生进行小组头脑风暴,激发创新思维
第七章:以物立言作文的情感表达
7.1教学目标:
让学生学会如何在以物立言的作文中表达情感
培养学生运用文字传达内心感受的能力
7.2教学内容:
情感表达的方法和技巧
如何通过文字传达内心感受
7.3教学方法:
实践法:让学生进行情感表达的作文练习
交流分享法:让学生分享自己的情感体验和表达心得
第八章:以物立言作文的逻辑结构
8.1教学目标:
让学生掌握以物立言作文的逻辑结构
培养学生构建清晰、有条理的作文能力
8.2教学内容:
以物立言作文的逻辑结构要素
如何构建清晰、有条理的作文
8.3教学方法:
实践法:让学生进行逻辑结构练习,构建清晰的作文
指导法:给予学生作文指导,帮助他们提高逻辑结构能力
第九章:以物立言作文的修改与润色
9.1教学目标:
让学生学会如何修改和润色以物立言的作文
培养学生自我审查和修正的能力
9.2教学内容:
作文修改和润色的方法和技巧
如何提高作文的表达效果
9.3教学方法:
实践法:让学生进行作文修改和润色的练习
反馈法:给予学生作文反馈,帮助他们提高作文质量
10.1教学目标:
培养学生持续写作的兴趣和习惯
10.2教学内容:
拓展写作的相关资源和技巧
10.3教学方法:
资源分享法:向学生推荐拓展写作的相关资源和技巧
重点和难点解析
重点环节一:观察力的培养
学生需要学会观察生活中的事物,关注细节,这对于写作具有重要作用。
重点环节二:表达能力的提升
学生需要通过练习,提升清晰、准确地表达思想和感受的能力,这对写作至关重要。
重点环节三:以物立言的作文构思方法
学生需要掌握以物立言的作文构思方法,这是写作的核心环节。
重点环节四:作文实例分析与点评
学生需要通过分析实例,了解以物立言的作文构思技巧,并学会鉴赏和批评作文。
重点环节五:创意发挥和情感表达
学生需要学会如何创意发挥和表达情感,这能使作文更具吸引力和感染力。
重点环节六:逻辑结构的构建
学生需要掌握以物立言作文的逻辑结构,使作文清晰、有条理。
重点环节七:作文的修改与润色
学生需要学会如何修改和润色作文,提高作文质量。
本文主要分析了以物立言作文教学中的重点环节,包括观察力的培养、表达能力的提升、以物立言的作文构思方法、作文实例分析与点评、创意发挥和情感表达、逻辑结构的构建以及作文的修改与润色。这些环节都是写作过程中至关重要的,学生需要在这些环节上进行深入学习和实践,才能提高写作水平。
文档评论(0)