《我们的互联网时代》精品课件.pptx

我们的互联网时代;目录;导入活动，激趣引思;活动形成阶段;刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说：“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？;1小组内展示自己收集的网络新词，说说这些新词的含义。并分析这此网络语言流行的原因。

2根据材料内容，和你所了解的网络语言，联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。;“网上阅读”大家谈;我用互联网学语文;活动展示阶段;对网络语言有两种看法：

我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点。比如说，在和其他人聊天时，说起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛，使大家说话更随意直率。

我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生，让他们不能正确书写汉字。;调查问卷分析结果;“网”林秘籍大公开;总结提高阶段;;作为一名新时代的中学生，我宣誓：正确利用网络，不沉迷于网络，让网络真正为我所用。