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《鹿角和鹿腿》三年级下册重要知识整理

一、本文主题

课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事，鹿欣赏自己美丽的鹿

角，却抱怨细长的腿。鹿腿太难看，当雄猛的狮子向他扑来时，

难看的鹿腿帮助他狮口逃险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他

险些丧命，这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭

外表去判断事物的好坏。

二、易错音、易错字

字音：称(chèn)

挣(zhēng)

字形:

塘(右边的“唐”中间的横和竖都要出头)

赏(下面是“贝”，不是“见”)

配(要注意是“酉”，不要写成“西”)

三、多音字

(方法：据义定音)

称：chèn(对称、匀称、称心)

【意思：适合、适当】

chēng(称重、名称、称呼)

【意思：表示“赞扬”、“叫作”】

禁：jn(ī禁不起、不禁、禁不住)

【意思：忍住、受得住】

jn(ì禁令、禁止、严禁)

【意思：禁止、禁令某种行为】

撒:sā(撒谎、撒腿、撒手)

【意思：放开、张开】

sǎ(撒种、撒播)

【意思：把颗粒状的东西分散扔出去】

四、词语

池塘痛快狮子匀称欣赏别致

倒映倒影机灵哎呀机会叹气没精打采

五、课后习题

1.朗读课文，注意读出鹿的心情变化。

【朗读指导】根据文中鹿的神态、语言、动作读出鹿的心情

变化。

例1：咦，这是我的吗?(体会鹿第一次看到自己的倒影时内

心的惊讶与怀疑。)

例2:鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢!”(这

是对鹿的神态和语言的描写。从“唉”、“太细了”，可以看出

鹿对自己的腿很不满意，朗读时要读出遗憾，怅然若失的感觉)。

请同学们细细品味并读出鹿心情的变化哦。

2.根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。

角：美丽、欣赏、差点送命。

腿：难看、抱怨、狮口逃生。

提示：抓住关键词，体会鹿前后心情的变化之后。再借助关

键词讲述故事。可以借助文中生动的语言，比如：匀称、精美别

致、撅起嘴、皱起了眉头、撒开长腿就跑等等。

【参考范例】

在茂密的丛林里住着一只美丽的鹿。有一天。他出去散步，

走着走着，来到一条小河边喝水，低头看到自己在水中美丽的倒

影。他发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角就像两束美丽的

珊瑚，唯一让他觉得不满意的是自己的四条大长腿。他不由得抱

怨，这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的鹿角。就在这

时，危险一步一步向他逼近，凶猛的狮子向他扑来。于是，他拼

命地跑啊跑啊，不幸的是美丽的角却被树枝挂住。鹿拼命一扯，

挣脱了树枝，四条细长有力的腿帮他狮口逃生。

3.下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由。美丽的鹿角不

重要，实用的露腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，他们各有

各的长处。

【参考答案】第一个说法看似没问题，其实有些偏见，美丽

的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带

来美的享受，这本身就是有价值的;二是鹿角除了美丽之外，遇

到危险时还可以用来抵御敌人。第二个说法比较客观。我们在

生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。

学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见

它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。