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第四章第1节电路

一、教学目标

1维持电路中有持续电流存在的条件

2常识性了解各部分元件在电路中的作用。

3掌握电路图的画法。

二、重点

了解各部分元件在电路中的作用;电路图的画法

三、难点

电路图的画法

四、教学过程

一．复习提问。

(1)维持电路中有持续电流存在的条件是什么?

(2)电源在电路中的作用是什么?

二．演示实验，引入新课。

观察小灯泡是否能继续发光，将小灯泡换成电铃，重复上面的实验，通过观察实验，上学生思考讨论：一个正确完整的电路是由哪几个部分组成？

三．新课讲授。

1．电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。

2．各部分元件在电路中的作用。

(1)电源--维持电路中有持续电流，为电路提供电能。

(2)导线--连接各电路元件的导体，是电流的通道。

(3)用电器--利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。

(4)开关--控制电路通、断。

3．电路的通路、开路和短路。

(1)这种处处连通的电路叫通路。

(2)某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

(3)这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的

解释短路的含义和在电路中的实际情况在的部分短路。

4．学生看书中电路元件的符号。

5．电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图.

①示范：画出图4-4的电路图(图4-5)。

②让同学画出用电铃做实验时的电路图。让同学说明电路中的电流方向。

③变换一下图4-4实验中元件的位置，再让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。

④根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题。

元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。

6．分层练习评析。

7．小结。