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教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用(??)的方法。
A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力?????B.增加橡皮筋缠绕的圈数?????C.增加橡皮筋的数量?????D.在轮子上增加花纹
2.下面物体中,靠反冲力运动的有(??)。
A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮
3.鞋底的花纹是为了()。
A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观
4.骑车上坡的时候很费力,下坡的时候不用蹬车,可以滑行下来。坡度越大,我们滑行的距离越(??)。
A.近????B.远????C.无法判断
5.下列运动方式属于滚动的是(??)。
A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒
6.(??)是测量力的大小的工具。
A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒
二.填空题(共6题,共22分)
1.滚动轴承是一种将(???)摩擦变为(???)摩擦的装置。
2.要使静止的物体运动起来,必须对物体施加(???);要使运动的物体静止下来,必须对物体施加(???)。
3.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时,车轮和地面之间是属于滚动摩擦,摩擦力较(???),当处于刹车状态时,车轮和地面之间属于滑动摩擦,摩擦力(???)。
4.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把(???)和(???)十分紧密地结合在一起。
5.在做小车实验中,让小车运动起来的力是(?????)。
6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力就是(???),力的单位是(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.重力的方向是竖直向上的。(??)
2.静止的物体没有能量。(??)
3.在日常生活中,摩擦力只有好处而没有坏处。(??)
4.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。(??)
5.凡是利用反冲原理运动的物体,他们的速度都非常快。(??)
6.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.简答题(共3题,共15分)
1.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。
2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?
3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)
六.综合题(共2题,共24分)
1.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。
(1)我的预测:小车运动的距离可能与(???)有关。吹得越大,产生的反冲力越(???),小车运动得越(???),行驶的距离就越(???)。
(2)实验验证,完成表格。
(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?
①(???);②(???)。
(4)重启后的气球具有能量,喷气时可以产生(???);气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向(???)的力,这个力叫(???)。
2.小明在钩子上增加垫圈的数量,测试小车运动的快慢,数据如下表。
1.这个对比实验中,小明改变的唯一条件是(??)。
A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离
2.这个对比实验中,小明采用(???)的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论:(???)。
4.实验的不足之处(???)。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来,小明的解释是“挂1个垫圈时,小车没有受到细绳的拉力”,你是否支持小明的观点?请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.滑动;滚动
2.力;力
3.小;大
4.实验观察;数学推理
5.垫圈的重力
6.弹力;牛顿
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
2.开始一个一个地增加垫圈,是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈,是为了使实验现象更明显。
3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
六.综合题
1.气球吹得大小;大;快;远;155;223;气球吹得越
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