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开展高效课堂，培养数学思想——以“植树问题”为例
摘要：数学思想集中体现了数学内涵，是数学素养的重要组成部分。数学思想往往内涵丰富，对人影响非常大，一个人进入社会后会慢慢忘掉以往学过知识和定理，但知识中隐含的思想却受益终生。实际上，数学高效课堂开展也离不开数学思想，那么，如何让数学思想植根于课堂之中，丰富课堂讲解内容，彰显数学重要价值。下面，笔者以“植树问题”教学为例，探讨高效课堂教学中培养数学思想，希望对大家有所帮助。
关键词：小学数学；高效课堂；数学思想；植树问题
传统教学中，教师往往采取“灌输式”教学方法，导致小学生无法深入体会到数学思想，不能掌握本质上的数学规律，不利于后续的学习。面对
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