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《千米的认识》的教学反思;目录;PART;;;PART;;学生具备了估算长度的能力;;PART;;;在教学过程中，教师积极引导学生参与课堂活动，鼓励学生提出问题和意见，及时给予反馈和指导。同时，教师也注重倾听学生的想法和需求，根据学生的实际情况调整教学策略。;PART;;;活动形式多样性;;PART;;;实践应用能力;PART;;;PART;;通过阅读教育教学理论书籍、参加专业培训等方式，不断提高自己的教育教学理论水平，为更好地教授《千米的认识》打下坚实基础。;;THANKS
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