2024年教育实习工作计划模版(三篇) .pdf

2024年教育实习工作计划模版

一、教育实习大纲

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进

行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门

多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步

提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业

务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素

的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮

助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对

教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特

殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是

培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。

（一）、教育实习目的

1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认

识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育

事业的思想。

2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，

获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教

育和教学的独立工作能力。

3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规

律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。

4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不

断改进教学工作，提高我院教学质量。

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（二）、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作

实习、教育实习、总结报告。具体内容如下：

1、教学工作实习

教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实

习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅

导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的

严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;

讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业

等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导

教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的

示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记

录。

2、班主任工作实习

实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任

的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工

作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任

审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1-____名学生的具体

情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题

班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做

出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

（三）教育实习、总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。

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（四）教育调查及论文或报告

通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解中学教育实

际，培养他们进行科研选题、资料、分析问题和解决问题的能力，在

撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必

须完成一篇关于中学教育的调查报告。

（五）、教育实习要求

㈠对学生的要求

1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记

录。

2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情

况。

3.实习结束后交实习报告。

4.若实习单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。

㈡对教师的要求

1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的情况，

同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按

时汇报。

2.书面汇报要审阅、签

3.每周到实习现场（徐州市区、铜山新区）去至少一次。对于教

育实习，要听上课所有被指导学生讲课一次。

4.根据学生平时的汇报和联系情况、实习表现、实习报告要写出

评语，评定实习成绩。

5.注意经常强调实习安全问题。

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