25灰雀第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx

25灰雀第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《灰雀》第一课时。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已学过《灰雀》这一课文，对故事情节和人物形象有基本的了解。本节课将进一步深入分析课文内容，挖掘其中的细节和深层次含义，帮助学生更好地理解课文，提高阅读理解能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解《灰雀》这一课文，同时也能够提升自己的阅读理解和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下几个方面展开：

1.阅读理解能力：通过深入分析《灰雀》这一课文，学生将能够提高阅读理解能力，包括把握故事情节、理解人物形象、分析文本结构等。

2.表达能力：学生在课堂上的讨论、提问和回答问题，将有助于提高自己的表达能力，包括口头表达和书面表达。

3.思维能力：通过分析课文中的细节和深层次含义，学生将能够培养自己的思维能力，包括分析、推理、评价等。

4.创新能力：学生在课堂上的自主探究和小组合作，将有助于培养自己的创新能力，包括提出新观点、解决问题等。

5.合作能力：通过小组合作学习，学生将能够培养自己的合作能力，包括倾听、沟通、协作等。

6.文化认同：通过学习《灰雀》这一课文，学生将能够增强对中国传统文化的认同感和自豪感，同时也能够拓宽自己的文化视野。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的细节和深层次含义：学生需要深入理解《灰雀》中的情节、人物形象和主题，这需要他们具备较强的阅读理解能力。

2.提高阅读理解能力：学生需要通过分析课文，提高自己的阅读理解能力，包括理解文本内容、分析文本结构等。

3.培养合作能力：学生需要通过小组合作学习，培养自己的合作能力，包括倾听、沟通、协作等。

难点：

1.分析课文中的细节和深层次含义：学生可能难以把握课文中的细节和深层次含义，需要通过教师的引导和课堂讨论来解决。

2.提高阅读理解能力：学生可能缺乏阅读理解的方法和技巧，需要通过教师的指导和学生自己的实践来提高。

3.培养合作能力：学生可能缺乏合作的经验和技巧，需要通过教师的指导和小组合作活动来培养。

解决方法：

1.教师可以提供相关的阅读材料，帮助学生更好地理解课文。

2.教师可以提供阅读理解的方法和技巧，帮助学生提高阅读理解能力。

3.教师可以设计小组合作活动，帮助学生培养合作能力。

突破策略：

1.教师可以通过课堂讨论和提问，引导学生深入理解课文中的细节和深层次含义。

2.教师可以通过提供阅读理解的方法和技巧，帮助学生提高阅读理解能力。

3.教师可以通过设计小组合作活动，帮助学生培养合作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课主要使用《灰雀》这一课文作为教材，教师应提前检查每位学生的课本，确保其完整性和清洁度。如有需要，教师可以准备额外的课文副本，以备不时之需。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和感受《灰雀》这一课文，教师可以准备一些与课文内容相关的图片，如灰雀的插图、相关历史背景图片等。此外，教师还可以准备一些图表，帮助学生梳理故事情节和人物关系。如果有相关的视频资源，如课文朗读、相关历史背景介绍等，教师可以将其纳入教学资源中。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。本节课将采用分组合作的方式进行教学，因此教师需要提前将教室布置成适合分组讨论的环境。教师可以根据学生的人数和座位安排，将教室划分为若干个讨论区，每个讨论区可以容纳一个小组的学生。在每个讨论区中，教师可以准备一些桌椅，以便学生进行讨论和交流。此外，教师还可以在每个讨论区中准备一些白板或黑板，以便学生记录讨论结果和展示自己的观点。

五、教学实施过程

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《灰雀》这一课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目