5.2细胞的能量“货币”ATP课件 -高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“货币”ATP

学习目标1.通过构建结构的物理模型,理解的结构与其功能相适应的特点。2.认同是直接能源物质,体验科学探究的基本思路和方法。3.通过学习和的迅速转化,形成稳态与平衡观,尝试用物质和能量观解释的合成与分解总是伴随着能量的吸收或释放而进行。

基础落实·必备知识全过关

知识点一ATP的结构与功能

知识点二ATP与ADP的相互转化及ATP的利用?比较项目的水解的合成反应式场所生物体的需能部位细胞质基质、线粒体、叶绿体反应类型______反应______反应能量变化______能量______能量能量来源分子末端的磷酸基团脱离时释放的能量呼吸作用所释放的能量、______水解合成释放吸收光能

2.特点（1）时刻不停地发生并且处于__________之中。?动态平衡能量供应统一性

?【名师提醒】细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由直接提供，但并非唯一的直接能源物质。

旁栏边角想一想（1）［教材P86问题探讨］萤火虫发光的生物学意义是什么？提示：相互传递信号，以便繁衍后代。??

???提示：能说明生物界具有统一性，也反映了种类繁多的生物有着共同的起源。

结论语句辨一辨?×?√?√?×?×?√

重难探究·能力素养全提升

主题一ATP是一种高能磷酸化合物情境探究???

??（3）写出图中标出的“A”的含义。①______；②________；③__________________；④__________________。腺苷腺嘌呤腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸

方法突破?

视角应用?C??

【题后归纳】有关能源物质①直接能源物质；②主要能源物质——糖类；③主要储能物质——脂肪；④植物特有的储能物质——淀粉；⑤动物特有的储能物质——糖原。?BA.图中五碳糖为核糖B.图中虚线框中的基团是腺苷C.该分子中有1个核糖D.该分子水解掉2个磷酸基团后为核糖核苷酸

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主题二ATP与ADP的相互转化情境探究???

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方法突破?

视角应用视角1ATP与ADP的相互转化?BA.过程①不需要酶的催化B.过程②发生特殊化学键的断裂C.过程①不能发生在线粒体中D.过程②不能发生在叶绿体中

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视角2ATP的利用?B?

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素养升级·情境命题强突破

与ATP类似的物质命题情境?

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高考例证?

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新题速递??

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网络构建经典图示?