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第五单元劳动的歌单元综合与测试教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
人音版初中音乐七年级上册第五单元劳动的歌
教学内容包括:
1.歌曲《茉莉花》
2.歌曲《月亮代表我的心》
3.歌曲《青藏高原》
4.歌曲《康定情歌》
5.歌曲《草原上升起不落的太阳》
6.歌曲《阿里山的姑娘》
7.歌曲《北京的金山上》
8.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
9.歌曲《康定情歌》
10.歌曲《青藏高原》
11.歌曲《阿里山的姑娘》
12.歌曲《北京的金山上》
13.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
14.歌曲《康定情歌》
15.歌曲《青藏高原》
16.歌曲《阿里山的姑娘》
17.歌曲《北京的金山上》
18.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
19.歌曲《康定情歌》
20.歌曲《青藏高原》
21.歌曲《阿里山的姑娘》
22.歌曲《北京的金山上》
23.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
24.歌曲《康定情歌》
25.歌曲《青藏高原》
26.歌曲《阿里山的姑娘》
27.歌曲《北京的金山上》
28.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
29.歌曲《康定情歌》
30.歌曲《青藏高原》
31.歌曲《阿里山的姑娘》
32.歌曲《北京的金山上》
33.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
34.歌曲《康定情歌》
35.歌曲《青藏高原》
36.歌曲《阿里山的姑娘》
37.歌曲《北京的金山上》
38.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
39.歌曲《康定情歌》
40.歌曲《青藏高原》
41.歌曲《阿里山的姑娘》
42.歌曲《北京的金山上》
43.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
44.歌曲《康定情歌》
45.歌曲《青藏高原》
46.歌曲《阿里山的姑娘》
47.歌曲《北京的金山上》
48.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
49.歌曲《康定情歌》
50.歌曲《青藏高原》
51.歌曲《阿里山的姑娘》
52.歌曲《北京的金山上》
53.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
54.歌曲《康定情歌》
55.歌曲《青藏高原》
56.歌曲《阿里山的姑娘》
57.歌曲《北京的金山上》
58.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
59.歌曲《康定情歌》
60.歌曲《青藏高原》
61.歌曲《阿里山的姑娘》
62.歌曲《北京的金山上》
63.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
64.歌曲《康定情歌》
65.歌曲《青藏高原》
66.歌曲《阿里山的姑娘》
67.歌曲《北京的金山上》
68.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
69.歌曲《康定情歌》
70.歌曲《青藏高原》
71.歌曲《阿里山的姑娘》
72.歌曲《北京的金山上》
73.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
74.歌曲《康定情歌》
75.歌曲《青藏高原》
76.歌曲《阿里山的姑娘》
77.歌曲《北京的金山上》
78.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
79.歌曲《康定情歌》
80.歌曲《青藏高原》
81.歌曲《阿里山的姑娘》
82.歌曲《北京的金山上》
83.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
84.歌曲《康定情歌》
85.歌曲《青藏高原》
86.歌曲《阿里山的姑娘》
87.歌曲《北京的金山上》
88.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
89.歌曲《康定情歌》
90.歌曲《青藏高原》
91.歌曲《阿里山的姑娘》
92.歌曲《北京的金山上》
93.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
94.歌曲《康定情歌》
95.歌曲《青藏高原》
96.歌曲《阿里山的姑娘》
97.歌曲《北京的金山上》
98.歌曲《好一朵美丽的茉莉花》
99.歌曲《康定情歌》
100.歌曲《青藏高原》
核心素养目标分析
本章节旨在培养学生的音乐核心素养,包括音乐理解、音乐表现、音乐创造和音乐实践四个方面。通过学习本章节的歌曲,学生能够理解不同地域、不同民族的音乐特色,提高对音乐的感知能力和理解能力。同时,通过学习歌曲的演唱技巧和音乐元素,学生能够更好地表现音乐,增强音乐表现力。此外,通过音乐创作和音乐实践活动,学生能够发挥自己的创造力,提高音乐实践能力。总体来说,本章节的目标是培养学生对音乐的热爱,提高学生的音乐素养,使学生能够在音乐的世界中找到乐趣,并在生活中运用音乐表达自己的情感和思想。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在之前的音乐学习中,学生已经了解了基本的音乐理论知识,包括音阶、节奏、旋律、和声等。此外,学生还掌握了一些简单的乐器演奏技巧,如钢琴、吉他等。在歌曲演唱方面,学生已经能够独立演唱一些简单的歌曲,并能够理解和表达歌曲的情感。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对音乐有着浓厚的兴趣
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