孝感市应城市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】.docx

应城市（2022—2023）第二学期期中考试七年级

语文

一、现代文阅读（20分）

（一）

阅读下面的文章，完成下面小题。

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他还给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的花生地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了啰……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。除一遍草，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得我刚毕业那会儿，在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，它不挑三拣四，安于自己的环境。不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。

1.第①段父亲说花生“好活”，联系全文，用自己的话说说花生的“好活”表现在哪些地方？

2.结合语境，按要求赏析下列句子。

（1）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了啰……”（请从人物描写的角度赏析）

（2）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析）

3.第⑧段中“那一刻，我豁然开朗”，“我”明白了什么呢？

4.同是父亲，本文中的父亲和《台阶》中的父亲有何异同？

【答案】1.①花生苗惨遭碾压，过一段时间青色的叶子间又缀满了小花；②花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

2.（1）这句话通过对父亲的细节动作（神态、语言）描写，形象地写出花生被烧后父亲的震惊与担忧（或无奈与绝望），（表现花生损失惨重，）从侧面衬托花生顽强的生命力。

（2）“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，分别表现玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞，通过对比，突出花生顽强的生命力。

3.我明白了自己应该像文中的花生那样，不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子；“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。

4.相同点：两位父亲身上都有作为农民的勤劳能干、朴实顽强的品性。

不同点：选文中的父亲不仅花生种得好，还教子有方；《台阶》中的父亲要强、有志气，有着长远的生活目标和坚韧不拔的毅力。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文章内容的理解与概括。

由第③段“父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液”可知，花生苗惨遭碾压。

由第④段“一段时间后，再见到它们，都好好的，