1.3环境问题及其危害课件人教版(2019)高中地理选择性必修3.pptx

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第一章自然环境与人类社会

第三节环境问题及其危害;课程标准;课前导入;自然环境;1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面,自然系统和人类系统有什么不同?;图中深蓝色箭头代表自然系统的物质循环和能量流动。

黄色箭头代表人类系统的物质与能量的单向流动;环境问题的产生;影响环境问题的主要因素;环境问题;全球性环境问题;环境问题的危害;环境问题的危害;拓展;环境问题的危害;环境问题的危害;历史上,许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程,有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示,环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化,但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。;历史上,许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程,有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示,环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化,但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。;历史上,许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程,有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示,环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化,但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。;历史上,许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程,有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示,环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化,但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。;琵琶湖是日本最大的淡水湖,被誉为日本的“母亲湖”。自20世纪60年代开始,琵琶湖附近人口大量增加,工厂大量出现。由于大量生活污水和工业污水直接排放到湖中,琵琶湖出现严重富营养化、水质恶化,并在1971年至1972年达到高峰。水质恶化导致琵琶湖丧失了水资源和渔业资源的供给能力,也损害了琵琶湖的水质调节服务和文化服务功能,芦苇、河边森林的减少也表明琵琶湖支撑服务功能受到危害。

1972年起,日本政府开始制定琵琶湖治理的相关政策,控制工业污染和农业污染,组织全民参与琵琶湖的治理,同时注重对水源地的保护和自然生态系统的恢复。??本政府对琵琶湖周边生活污染源、农业污染源和工业污染源实行了综合整治。当地政府通过修建城市下水道、农村生活排水设施、联合处理净化槽,处理生活污水;通过制定鼓励环保型农业政策,与当地农民协商减少50%的化肥使用量,减轻农业对环境的污染;通过在重点污染行业生产中大力推广可再生和再

循环使用的产品和材料,降低工业污染;还采取多种措施,如疏浚河

底污泥、在河流入口种植芦苇等水生植物,对入湖河流直接净化。

经过三十年的治理,投资总计超过286000亿日元(截止2006年

),在国家、地方政府和民众的共同努力下,琵琶湖的水质得到改善。

日本政府计划将琵琶湖水质恢复到1965年以前的水平。;小结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;7.上述环境问题属于()

①原生环境问题②次生环境问题③环境污染④生态破坏

A.①②B.③④

C.②③D.①③

8.杭州湾海水污染严重的原因有()

①海水温度高于其他海域

②海区较封闭,不利于污染物扩散

③位于繁忙的航线上,轮船污染严重

④入海河流带来大量污染物

A.①②B.③④C.②④ D.①③

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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