1.2.2地球公转的地理意义 课件 高二地理湘教版(2019)选择性必修1.pptx

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1.2.2地球公转的地理意义;正午太阳高度的变化;(1)“远小近大”:距离太阳直射点所在纬线越远,正午太阳高度越小;距离越近,则越大。

(2)“同线相等”:同一纬线上,同一日正午太阳高度相等。

(3)“对称规律”:以太阳直射点所在纬线为对称轴,南北对称的两条纬线,正午太阳高度相等。;二、太阳高度的分布;;;;A、夏至日正午太阳高度的纬度分布;;;P15活动;节气;(一)找太阳直射点;当某地太阳高度达一天中最大值时,地方时是12时,且平分白昼。;当太阳直射点位置一定时,如果知道当地的正午太阳高度,就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度,正午太阳高度就相差多少度”的规律,求出当地的地理纬度。;为了获得最充足的太阳光照,各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。;正午太阳高度越大,日影越短;反之,日影越长。日影方向与太阳方向相反。太阳直射点上,正午物体的影子缩短为0;正午是一天中日影最短的时刻。;为了使楼房底层获得充足的太阳光照,以当地一年中最小的正午太阳高度来计算楼间距。一般来说,纬度较低的地区,楼距较小;纬度较高的地区,楼距较大。前楼的影子最长时,不遮挡后楼一楼的采光最为合适。;为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与地平面之间的倾角,使太阳光与集热板成直角。因此集热板夹角与当日正午太阳高度角互余。;牛刀小试

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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