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部编人教版《鹰》无生试讲稿(逐字稿)教师资格证面试、招教特岗面试
部编人教版《鹰》无生试讲稿(逐字稿)
开场白
尊敬的评委老师们,大家好!我是XXX,今天我试讲的篇目是部编人教版的小学语文课文《鹰》。
教学目标
1.知识与技能:通过学习,让学生理解课文内容,了解鹰的特点,体会作者对鹰的喜爱和赞美之情。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,提高学生提取信息、概括总结的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、尊重生命的情感,激发学生对文学的兴趣。
教学重难点
1.教学重点:理解课文内容,掌握生字词。
2.教学难点:体会作者对鹰的喜爱和赞美之情,培养学生的文学鉴赏能力。
教学过程
一、导入新课(5分钟)
1.简要介绍鹰的特点,如:鹰是一种猛禽,是国家一级保护动物,具有敏锐的洞察力和强大的捕猎能力。
2.引导学生关注课文标题《鹰》,提问:你们对鹰有什么了解?
二、自主学习(5分钟)
1.学生自主阅读课文,边读边圈出生字词,并借助工具书理解其含义。
2.学生分享学习成果,教师点评并总结。
三、合作探究(10分钟)
1.学生分组讨论,分析课文结构,概括文章主题。
2.各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
四、课堂讲解(10分钟)
1.教师详细讲解课文内容,重点讲解鹰的特点、生活习性等。
2.引导学生体会作者对鹰的喜爱和赞美之情。
五、课堂练习(5分钟)
1.学生根据课文内容,完成练习题。
2.教师点评练习成果,及时纠正错误。
六、总结拓展(5分钟)
1.学生总结本节课的学习收获,分享自己的感悟。
2.教师对学生的总结进行点评,给予鼓励和指导。
教学反思
课后,教师应认真反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
以上便是我对部编人教版《鹰》的无生试讲稿,感谢评委老师们!
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