大班健康活动教案：跳房子教案(附教学反思).docx

大班健康活动教学计划：跳房子课程

（反思教学）

大班健康活动跳房教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,教学反思等内容,体验同行间的相互合作,分享合作的乐趣,可以跳跃行动控制和保持身体的平衡,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看看跳房子的教学计划.事件设计背景

幼儿对体育游戏很感兴趣,但对数的概念很无聊,特别是拼音.对于刚刚进入大班的孩子来说,很难理解和抽象.我想将难以掌握的单数,双重,单元音和首字母整合到儿童感兴趣的体育游戏中.什么？因此生成了此活动类.

活动目标

体验同行间的相互合作,分享合作的乐趣.

可以在跳跃动作中控制和保持身体的平衡.

通过这个游戏促进孩子身体的协调和灵活性.

测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.

让孩子们知道幸福对他们的健康有益.教学重点,难点

重点：控制和保持跳跃运动的平衡

困难：按规则跳跃活动准备

（1）儿童有单跳和双跳经验（2）主要单数和双数,单元音和首字

母

2环境准备：（1）纸和草（2）单,双,单元和初始卡（3）录音机,磁带

活动程序：第一部分

（1）听音乐进入活动室（2）活动前的准备第二部分

（1）老师的介绍：今天天气很好.老师会带你去体育吗？老师：快去吧！第2场比赛：《过河》（1）老师：哎哟！你出去的时候怎么才遇到一条河？我们对于它可以做些什么呢？为什么！河边有一只小狗.让我们问他,看看他能做些什么.小狗,我们想过河.你有什么好主意吗？狗的嘴里有什么？我们来看一封信.（2）教师教授游戏规则：单脚跳,双脚跳.（3）游戏：《过草地》（1）师：哇！向前看,一片大草原,绿色真的很美！孩子们应该小心,不要踩在草地上.但是我们怎么能不看草呢？我们去问草原骆驼吧.骆驼,我们如何在不注意草地的情况下穿过草地？哦,有一封骆驼的信,我们来看看吧.（2）教师讲授游戏规则：单v单脚跳,辅音双脚跳.4游戏＆gt;老师：孩子们很棒,他们做得很好.

让我们看看骆驼吧！再见骆驼！年轻的老师：嘿！看,孩子们！有什么美丽的颜色！哇！原来是两座漂亮的房子.看看房子里有什么？哦,这个房子里有数字婴儿.你喜欢它吗？年轻的老师：嘿！老师有个好主意.让我们一起玩跳楼的接力赛.喜欢拼音宝宝的孩子站在左边,而那些喜欢数字宝宝的孩子站在右边.在我们面前,我们用一只脚跳了一个单脚,用两只脚跳了一下,用一只脚单个元音,用两只脚跳过首字母,跳起来的孩子站在房子的另一端,拍手.下一个孩子听到鼓掌,然后又开始了.孩子们必须注意团结合作.跳跃后,他们必须快速拍手.一个小朋友只有在听到你的鼓掌时才会跳.请记住,拍手向你的伴侣发出信号.

三个关闭部分

（1）放松练习（2）听音乐,走出活动室四项活动延期

鼓励并探索激励孩子们发挥更多作用的方法.教学反思：

我的活动流程是：事件前准备-游戏《过河》-游戏《过草地》

-游戏《跳房子》-体验合作的乐趣-放松音乐.我的教学方法是：解释方法,讨论方法,游戏方法和比赛方法.在整个课堂上,孩子们都在上中学,并且有很强的兴趣.在复习和巩固困难的单个,双重,单个元音和首字母后,效果还可以.将来,我会更加努力学习！