大班健康活动教案：及时穿脱衣服教案.docx

大班健康活动教学计划：及时穿衣和脱

衣教学计划

大班卫生活动及时穿脱教学计划主要包括活动的起源,活动目标,要点与难点,材料与环境创造,活动过程等内容,初步了解体热与穿脱的关系,并知道及时穿戴和脱衣服预防感冒和疾病的基本健康知识,在活动中,可以根据身体的冷热及时脱掉衣服,提高生活能力,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看看及时的穿衣和脱衣课程计划.活动来源

春天来临时,空气潮湿而寒冷.由于孩子的温度调节能力差,而且大多数父母的养育方法比较保守,孩子们一般都穿着更多.幼儿活跃而有趣,大班儿童的活动更加活跃.因此,当孩子活跃时,他们容易出汗.如果他们不及时穿衣服,他们很容易患感冒和疾病.关注儿童的生活教育,增强儿童保育意识,不仅要关心和照顾幼儿的生活,还要注重培养儿童照顾自己的能力.

大班的孩子基本上都穿自己的衣服,但他们的生活经历和自我保健意识都缺乏.他们根据自己的冷热身体不能及时穿衣服.因此,在活动教育中,我们必须注意这种生活能力.

幼儿的情感体验是需要特定形象的材料.你能理解为什么你想通过直接感知来做到这一点吗？怎么做？最后,您可以主动去做.因此,活动的设计必须首先让孩子直观地感知：出汗容易感冒,感冒容易引起感冒

的链条关系,并了解感冒对人体健康危害的初步认识.其次,在活动较多的活动中,教师应密切观察幼儿的活动,教育孩子如何根据身体的冷热时间及时穿衣,以提高他们的自理能力.

活动目标

1,初步了解身体的冷热与脱衣之间的关系,并知道及时穿着和脱衣可以预防感冒和疾病作为基本的健康常识.

2,在活动中,要根据身体的冷热及时穿上衣服,提高自己的生活能

力.

3.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识.

4,初步了解健康的小常识.

5.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,快乐生活的美好情感.关键点和困难

让孩子们明白：为什么在汗水冷的时候容易感冒？因此,要根据身体的冷热,及时学会穿衣服.

描述

幼儿的活动量相对较大,容易出汗.由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,根据身体的冷热条件,不可能及时穿衣服.因为成年人有时不会照顾提醒幼儿,所以他们会出汗,感冒和生病.因此,幼儿必须根据自己的体温和寒冷及时学会穿衣服.一方面,它可以促进幼儿的健康保护,另一方面也可以培养孩子的生活能力.随着大班儿童认

知能力的提高,如果能通过直觉形象教育获得感知和体验,就会产生事半功倍的效果.

物质和环境创造

1,图片二（1有几个孩子在玩球,打得出汗.2.其中一个孩子躺在床上生病的样子）

2.几条干湿毛巾.

3,孩子基本上会脱衣服.

4.创建一个“快乐的小助手”活动.（从《生活》教科书中选出68页.）

活动过程

感性讨论DD实践操作DD加强和巩固1.感性讨论

通过感性讨论,让孩子们直观地了解如何根据热和冷来及时穿衣

服.

讨论的集体观点,提出问题：为什么孩子们在照片上生病了？你为什么出汗并感冒？我怎能不感冒？人类健康的危害是什么？

提供一条小而湿的毛巾,让每个孩子把它放在手上,如背部,并感受它,这样知道出汗会使内衣浸透和凉爽.

2,实际操作

活动期间,教师应注意观察孩子的活动,并提醒孩子及时穿上衣服.特别是弱势儿童和幼儿能力差.让孩子们知道,在活动中,当他们轻微出汗时,他们会脱衣服.如果穿得太多,请再次取下.另外,活动结束后,立即穿上衣服,以免感冒.

在活动期间,还可以指导孩子在不同场合脱掉衣服,以便孩子能够及时脱掉衣服.如：放在桌子和椅子上;挂在运动器材上;请别人帮忙接受它;绑在腰部,肩部等.充分发挥幼儿的灵活性和主动性.

3.加强和巩固

可以邀请一些具有高能力的幼儿帮助老师提醒同龄人及时脱掉衣服,这将逐渐影响到更多的孩子,甚至每个孩子都可以相互提醒.如果你在看到伴侣时出汗或者不脱掉衣服,你会及时醒来：你感冒了吗？“

在“快乐的小助手”活动中,让孩子们帮助提醒他人挂出自己的“快乐小帮手”卡片.通过这项活动,不仅可以增强孩子帮助提醒他人的意愿,还可以间接提高他们的自理能力.

在未来的教育活动中,还应提醒孩子及时穿衣服,巩固这种习惯,形成初步的自我保健意识.