初中历史与社会教学课件：第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件.pptx

辽、西夏北宋的并立和同时存在势力相当

并立中共存

并立中共存—政权并立任务一观察右图，公元1111年前后，出现了哪些并立的政权？并绘制简单的示意图。辽西夏北宋西夏辽北宋

并立中共存—政权并立任务二请为辽、西夏政权制作名片辽西夏辽时间：建立者：民族：都城：916年时间：建立者：民族：都城：西夏耶律阿保机契丹族上京1038年元昊党项族兴庆府

发展中学习—汉化改革

任务三根据课本p33-34内容，归纳契丹族和党项族发展壮大的原因？发展中学习——汉化改革特点：学习中原汉族的文化影响：辽、西夏不断发展壮大民族经济政治文化党项族契丹族学习汉族政治制度学会农耕冶铁、纺织等创制文字鼓励垦荒,发展农业经济订立官制军制和法律创制西夏文字

契丹文字西夏文字西夏货币契丹货币辽墓出土煮茶图西夏符牌契丹鸡冠壶

战争中求和——战和交替

辽太宗时宋太祖时宋太宗时宋真宗时辽与北宋任务四：辽与北宋的和战占领燕云十六州后与中原王朝的冲突加剧执政晚期与辽保持友好关系，互通使节宋多次进攻辽失败，只好采取防御政策辽军进举进攻北宋，双方签订澶渊之盟西夏与北宋元昊称帝后，西夏军队不断进攻北宋，取得胜利。宋夏议和和战战战和时间：内容：影响：1005年辽军撤回宋朝给辽岁币辽宋之间保持着和平局面时间：内容：影响：1044年和元昊向宋称臣宋给西夏岁币宋夏边界贸易兴旺

任务五：你如何看待北宋与辽、西夏的和议？使双方边境相对和平稳定，有利于经济文化的交流与发展，促进了民族间的交往与交融。宋给辽、西夏交纳岁币，加重了民众的赋税负担。积极影响：消极影响：

课堂练习1.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族C

2.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（????）A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代C3.1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的议和，产生的相同影响是（???）A．促进了黄河流域的开发 B．维持了相当时期的和平C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外贸易的发展B

4.不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现宋元时期阶段特征的是A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代C．民族关系发展和社会变化 D．统一的多民族国家的巩固和发展C5.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关A．辽军攻宋发生澶渊之盟 B．北宋应允给辽岁币C．以后辽宋之间保持和平局面 D．宋金以淮水到大散关为界D