《绿》名师精品课件.pptx

绿《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第1页。

飞花令绿《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第2页。

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初读课文，读通读顺提示：自由大声读课文，读通读顺，难读的地方多读几遍。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第4页。

我口表我心用一句话表达阅读后的感受：读了《绿》这首诗，我（）。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第5页。

交叉指挥墨水瓶挤在一起生字词大闯关《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第6页。

chā：交错：～腰；一头分歧便于扎取的器具：～子；用叉子扎取：～鱼。chá：挡住，堵塞住，互相卡住：一辆车～在路口。chǎ：分开张开：～腿。chà：条状物末端的分支：分～。叉《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第7页。

叉挤生字词大闯关《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第8页。

自主学习，默读批注提示：默读课文，对《绿》进行批注，写出自己独特的感受。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第9页。

小组合作，分享感悟提示：在小组内交流自己的批注，对别人的批注提出不同的看法。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第10页。

汇报展示，品读绿意提示：每一小组挑选你们最喜欢的小节先读一读，再说一说它的内容，品一品它的特色，把这一节中你觉得好的关键词及表现手法写在黑板相应区域，一会儿看着关键词口述你们的成果。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第11页。

品读要点①各小节主要内容和赏析。第1小节：眼前铺满绿色。第2小节：写出了绿色的丰富，深浅浓淡。第3小节：写整个自然空间充满了绿色。第4小节：写绿色凝集重叠的形态。第5小节：写绿色在风中飘动。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第12页。

品读要点②诗的特点：想象丰富。诗不是在描写一个具体的意象，但诗人唤起了我们的联想，我们的眼前仿佛是绿色的原野，绿色的山林，绿色的草原，绿色的海洋，绿色的天空，绿色的心情，绿色的希望……《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第13页。

修改完善批注提示：在受到启发的基础上修改、完善自己的批注。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第14页。

结合背景，理解诗情提示：作者艾青的创作风格作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第15页。

习得方法提示：资料可从书籍、网络、实地调查、向家长口头请教等多种途径中获得；查找到的资料要注意保存好，最简单的方法是可以把资料做成卡片，夹在书中。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第16页。

讨论绿的内涵提示：绿是春天的象征，还是希望的象征。作者把对生机勃勃的绿的倾慕和向往，对新生活的希望和积极向上的思想感情渗透在了诗歌中。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第17页。

拓展阅读，赏绿之美艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”又带给我们怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第18页。

拓展阅读，赏绿之美要点：《西湖漫笔》中对“绿”的描写细致入微，将绿的特点表现得淋漓尽致——可视、可感、可触，且层次丰富，气氛浓郁。《绿》名师精品课件全文共19页，当前为第19页。