2024年人教三年级语文上册第二单元6秋天的雨课件.pptVIP

秋天的雨;会认11个生字，会写13个生字，并能够运用。;会认的字;会写的字

;;;;;;;;;;;;;多音字

;形近字

;;频频：连续不断地；多次地。

造句：迎春花频频点头，欢迎春天的到来。

舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。

造句：小花猫躺在沙发上舒舒服服地睡大觉。

丰收：收成好（跟“歉收”相对）。

造句：今年风调雨顺，粮食获得了大丰收。;多义词：钥匙

①指开锁或上锁的用具。

造句：秋天的雨，是一把钥匙。

②比喻解决问题的方法、门径。

造句：别把金钱当作万能的钥匙。;近义词;反义词;词语辨析;本文抓住了秋天的景物来描写其特色，在朗读时要注意读出丰富多彩的、喜悦欢快的音调。;;1.课文以秋雨为主要对象来描写秋天，主要写了哪些内容？找出各个自然段的中心句。;2.自由朗读课文，与同桌交流，试着给课文划分结构层次。;;把秋雨比作钥匙，就是比喻中的暗喻，表达的是作者对秋雨的赞美之情。;2.第2自然段描写了哪些景物？用了哪些表示颜色的词语？;3.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”一句中能不能把“扇哪扇哪”删除？为什么？;4.有感情地朗读第2自然段，想象这些不同颜色的不同景物出现在同一个画面中，会构成一个怎样的画面，说说你的感受。;5.秋天的气味是怎样的？你怎么理解作者所说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？;6.小组合作交流，你知道动物或植物过冬需要做哪些准备吗？;7.你怎么理解最后一个自然段，它在文中有什么作用？;1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人)

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)

3.黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻）

;描写秋天的词语。

金秋时节景色宜人层林尽染

天高云淡秋高气爽五谷丰登

瓜果飘香春华秋实秋收冬藏;这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。把??雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。描写生动、语言美妙。;;