粤教版道德与法治九年级上册4.2.1《坚持自主创新》教学设计.pdfVIP

粤教版道德与法治九年级上册4.2.1《坚持自主创新》教学设计

一.教材分析

《坚持自主创新》是粤教版道德与法治九年级上册第4课第2节的内容。本节

课主要让学生理解自主创新的重要性，以及我国在科技创新方面取得的成就和面临

的挑战。教材通过生动的案例和事例，引导学生认识到科技创新对国家发展的重要

性，培养学生的创新意识和爱国情怀。

二.学情分析

九年级的学生已经具备一定的科学素养和认知能力，对科技创新有一定的了解。

但部分学生可能对自主创新的概念和意义理解不深，对我国科技创新的现状和挑战

认识不足。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入思考，

提高他们的道德与法治素养。

三.教学目标

1.让学生理解自主创新的概念和意义，认识到科技创新对国家发展的重

要性。

2.培养学生热爱科学、敢于创新的精神风貌。

3.使学生了解我国科技创新取得的成就和面临的挑战，增强学生的民族

自豪感和责任感。

四.教学重难点

1.自主创新的概念和意义。

2.我国科技创新取得的成就和面临的挑战。

3.如何培养学生的创新意识和实践能力。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型科技创新案例，让学生深入了解自主创新

的重要性。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3.自主学习法：引导学生课前预习，课堂上进行自主探究，提高学生的

学习兴趣。

4.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，感受科技创新的魅力。

六.教学准备

1.教学课件：制作精美、生动的课件，辅助教学。

2.案例材料：收集我国科技创新的典型案例，用于分析讲解。

3.讨论话题：提前准备好讨论话题，引导学生深入思考。

4.视频资源：寻找与科技创新相关的视频资源，增强课堂教学的趣味性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用视频资源，展示我国科技创新取得的重大成果，引发学生的兴趣。

同时，提问学生：你们认为科技创新对国家发展有何重要性？“”让学生思考并

回答。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，让学生了解自主创新的概念和意义。通过分析案

例，引导学生认识到科技创新对国家发展的重要性。同时，提问学生：你们“

认为我国在科技创新方面有哪些优势和劣势？”让学生思考并回答。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，让学生结合自身实际情况，谈谈如何在日常生活中培

养创新意识。讨论结束后，各组选代表进行分享，总结创新的方法和技巧。

4.巩固（5分钟）

让学生根据所学内容，总结自主创新的概念、意义以及培养创新意识

的方法。教师进行点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

提问学生：你们认为我国在科技创新方面取得的成“就是否足够？我

们还面临哪些挑战？”让学生思考并回答。最后，教师进行总结，强调培养学

生创新意识的重要性。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调自主创新的重要性。同时，

提醒学生要关注国家科技创新的发展，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道与科技创新相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

本节课的板书设计如下：

conceptmeaning

advantageschallenges

howtocultivateinnovationawareness

以上教学设计供您参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。希望

对您的教学有所帮助！

在完成《坚持自主创新》这一课的教学后，进行深入的课堂反