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网页的设计与制作毕业论文

摘要：本文对网页设计与制作课程的现状以及教学过程中存在

的问题进行了分析，通过项目化教学法的引入，对这门课程的教学

进行研究。分别对项目化教学法的内涵、教学改革设计方案以及实

施的具体过程与注意事项进行了阐述。实践表明，相比于传统的教

学方法，项目化教学法更能够激发出学生的学习兴趣，提高学生理

论联系实际的能力。

关键词：网页设计；项目化教学法；教学改革

近几年来，计算机技术已经发展各个领域中。社会对计算机相

关专业的人才需求也是日益增多，但是现阶段中职院校计算机专业

毕业生质量不高、数量不多，无法满足社会需求，所以培养更多高

素质的计算机专业人才是当务之急。网页设计与制作是中职院校计

算机专业以及电子商务专业的一门重要的专业课。这门专业课的教

学目的是让中职学生能够学会设计并且完成一个网站的技能。这门

专业课不仅重视理论，同时非常重视学生的创新能力以及实践能

力，所包含的知识点很多，包括平面设计、图像处理、ash动画设

计、程序设计、数据库的应用等。在传统教学模式的影响下，大部

分中职院校学生的实践能力并没有达到预期的要求。同时，因为一

部分教学内容跟企业用人需求并没有同步，造成很多中职院校的学

生在毕业之后还要再参加培训才可以适应用人单位的需求。所以，

要想对这种情况进行改善，使中职计算机专业学生实践能力得到提

升，让毕业生能够满足企业需求，就必须要对目前的教学模式进行

改革。

一、现阶段中职院校教学现状

1.教学思想落后国家最新颁布的中职人才培养计划里面，开始

渐渐提高了实践课程的时间占比。可是，在实际教学中，并没有真

正实现，实践教学占比仍然较小，同时考核的方式仍然是传统模

式，以试卷为主，学生的实践能力无法得到锻炼。2.教学内容缺乏

新意在教学改革中，核心的工作就是对教学内容的改革，但是现阶

段的大纲仍然大部分使用以前的内容，知识点并没有大范围的变

动，不仅是理论知识的大纲，就连实践内容的大纲也相对滞后，并

没有太多新知识的加入，无法满足社会需求的计算机人才技术要

求，没有配套的教学案例进行指导，造成大部分的学生在毕业之后

还要再次培训。3.教学方法落后在教学方法的使用上，仍然采用传

统的填鸭式教学，上课的时候仍然以讲台上的教师为主，教师与学

生之间并没有太多的互动，并且相应的教学设备也不是很够用，导

致理论无法联系实际，严重地影响了学生的创新思维的成长。4.考

核方式不合理现阶段很多中职院校的考核方式无法对学生的实践能

力进行真实的反映，大部分还是以理论考试为主，考核内容缺乏实

践能力的考核。5.对知识应用缺乏整体感现阶段的教学模式存在着

一个很大的问题就是学生所学到的知识点大多数是零散的，在进行

实际问题的考虑时无法从整体层面下手。所以，所有的课程学完之

后，怎样应用知识整体去解决问题，还需要学生对知识进行重组，

而缺乏实际案例的教学内容，会使学生在实践的过程中缺少方向与

目标。6.缺乏实际工程项目经验网页设计与制作这门课程特别强调

实践，缺乏实际案例的经验，会使学生的知识仍然停留在理论层

面，这在以后的实际工作中是非常不利的。缺乏案例的训练，学生

也无法在训练的过程中发现自己的问题，学习效果会严重受到影

响。

二、项目化教学法

1.项目化教学概述项目化教学法是一种以构建教学理论为基

础，将学生作为教学中心，发展学生全面素质的一种教学方法，由

美国以及加拿大两位教育学家所提出的。项目化教学法的本质就

是：以学生教师共同参与教学为前提，以实际项目为主线，贯穿整

个教学过程。项目化教学法的目的就是加强理论教学与实践教学的

融合，提升学生的实践能力，最大可能地将学生的创新能力发挥出

来，使学生解决实际问题的能力得到加强。在项目化教学法应用的

过程中，涉及的实际项目要符合以下要求：第一项目必须与教学内

容有着紧密的联系，可以有效结合理论与实践；第二项目要满足用

人单位的实际需求，使学生掌握的能力与用人单位相匹配，在完成

项目之后，学生可以通过项目过程中获得理论与实践知识去解决实

际问题。通常情况下，在采用项目化教学法时，要对学生实施分

组，并且由教师对整个项目的开发过程进行指导。首先以学生为主

体，让学生对项目的开发以及分工进行探讨，并且对项目过程中可

能遇到的问题进行详细的分析，确保项目的顺利完成。然后通过教

师的指导，并结合所学的知识对项目进行开发，在项目开发的过程

中，让学生按小组的形式进行学习与实践。项目完成之后，每个小

组都要将自己的成果展