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试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要意义

【摘要】随着教育普及化程度的不断深化，高校毕业生就业难

的问题已经成为社会关注的热点之一，做好高校毕业生的就业工作

是利国利民的大计。职业指导能够帮助学生实现个人自我价值，满

足个人、社会和国家对人才培养的需要，是促进高校毕业生就业的

重要途径，对高校毕业生就业工作的作用重大、意义深远。

【关键词】职业指导就业问题高校毕业生

一、职业指导概述

19世纪末，欧美国家出现了对职业指导的研究，形成了一系列成

熟的理论研究成果。我国职业指导工作的研究和开展起步较晚，并

仍处在探索和初级发展阶段。

（一）职业指导的理论发展

我国的职业指导理论发展始于1916年清华大学周治春校长发起

的择业演讲活动，黄炎培、邹韬奋等老一辈教育家创办了中华职业

教育社，邹韬奋先生编译了《职业指导》、庄泽宣先生编写了《职

业指导实践》，介绍了国外的职业指导理论，黄炎培先生提出了“使

无业者有业，有业者安居乐业；求人者得人，求事者得事”的口号。

但当时我国社会动荡，有关职业指导的研究建树不多。

（二）就业指导与职业指导

由教育部组编的《大学生就业指导》中认为：“就业指导就是为

了帮助劳动者即毕业生根据自身特点和社会职业需要，选择最能发

挥自己才能的职业，全面、迅速、有效地和工作岗位结合，实现自

己的人生价值和社会价值。”《教育大词典》对职业指导的定义为：

“帮助人们选择并准备从事一项适合自己的职业的过程。通过采用

科学的方法，帮助人们了解自己，培养他们的生理和心理特点；帮

助他们了解工作世界和获得职业信息，学会并能做出职业决策，即

根据社会需要和自身特点选择职业、预备职业、获得职业和发展职

业。”

二、新疆师范大学毕业生就业工作面临的问题

新疆师范大学一直非常重视就业指导工作，是新疆区内唯一成立

就业指导中心的高校，在健全体制机制、推进队伍建设、改善课程

体系等方面开展了许多工作，但毕业生就业指导工作依然面临很多

问题，主要体现在以下几个方面：

（一）师资力量薄弱，少数民族专职教师缺乏

从就业工作队伍的数量上来看，新疆师范大学从事就业工作的教

师共有8人，其中少数民族教师2人，少数民族教师数量相对较少。

新疆师范大学毕业生超过40%的是少数民族学生，由于少数民族职

业指导教师的缺乏，所以根据少数民族学生特点开展的就业工作寥

寥可数。

（二）毕业生尤其是部分少数民族毕业生就业观念落后

首先，新疆师范大学毕业生中目前存在“有业不就”“眼高手低”

的现象。由于受地域、家庭或宗教等传统因素的影响，部分少数民

族毕业生的就业积极性不高，认为政府、学校会主动解决他们的就

业问题，存在“等、靠、要”的思想。

（三）毕业生尤其少数民族毕业生创业意识淡薄

就业包括从业和创业两种形式，新疆地处边疆，经济社会发展总

体欠佳，区域、城乡发展也有待平衡，自身能够提供的就业岗位相

对有限，尤其是第三产业发展相对滞后，无法完全满足毕业生就业

需求，因此培养毕业生的创业意识显得尤为重要。

三、职业指导对新疆师范大学毕业生就业工作的促进作用

“机会总是留给有准备的人”，学生的综合就业竞争力将决定他

在毕业求职过程中可选择空间的大小和未来职业道路发展的程度。

职业指导对缓解新疆师范大学就业指导工作中存在的问题和促进

新疆师范大学毕业生就业工作的作用体现如下：

（一）职业指导师资队伍的建设将促进毕业生就业工作质量的提

升

新疆的社情区情和用人单位需求变化对从事就业工作教师的知

识结构和综合素质提出了更高的要求，不再仅限于“毕业季”的单

一就业工作，而职业指导就是一项周期性的长效工作，能够对学生

个体的差异性、社会人才的需求要进行专业、系统、科学的分析和

指导。

（二）全程性的职业指导将促进毕业生职业生涯的良性规划和全

面发展

增强学生的职业意识、提高学生的规划能力、提升学生的综合素

质都不是一蹴而就的，都需要在长期的指导、教育过程中逐渐累积，

是与高校的思想政治教育、专业知识教育紧密相连的。全程性的职

业指导可以帮助学生相对准确的认知自我、先行职业规划，清晰发

展目标，提前努力积累，在毕业求职时处于主动的地位。

四、职业指导在新疆师范大学毕业生就业中的重要意义

新疆师范大学担负着为新疆辖区输送基础教育人才的重任，做好

职业指导服务工作对提升就业率、改善就业质量有着巨大的推动、

推进作用。

第一，新疆