安全工程师安全生产管理知识危险和有害因素辨识真题练习含答案考点及解析.docx

安全工程师安全生产治理学问危急和有害因素辨识真题练习含答案考点及解析

集团标准化工作小组[Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

2023-2023年安全工程师安全生产治理学问危急和有害因素辨识真题练习【2】(含答案考点及解析)

[单项选择题]依据《生产过程危急和有害因素分类与代码》(GB／T13861—2023)，以下危急和有害因素中，属于环境因素的是。

A.激光辐射B.机械性噪声

C.室内阶梯无护栏D.安全防护距离不够

【答案】C

【解析】选项A为电磁辐射，选项B为噪声，选项D为防护缺陷，均属于物的因素。

[单项选择题]依据《生产过程危急和有害因素分类与代码》(GB／T13861—2023)，危急、有害因素分为人的因素、物的因素、环境因素和治理因素4大类。以下关于危急、有害因素辨识的说法中，正确的选项是。

A.“地面湿滑”“安全通道狭窄”“料口围栏缺陷”属于环境因素，“岩体滑动”“通风气流紊乱”属于物的因素

B.“地面湿滑”“安全通道狭窄”“通风气流紊乱”属于物的因素，“岩体滑动”“料口围栏缺陷”属于治理因素

C.“地面湿滑”“岩体滑动”“通风气流紊乱”“安全通道狭窄”“料口围栏缺陷”属于物的因素

D.“地面湿滑”“岩体滑动”“通风气流紊乱”“安全通道狭窄”“料口围栏缺陷”属于环境因素

【答案】A

【解析】〔此题答案有争议〕

物理性危急危害因素中运动物危害(固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩上滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他运动物危害)

环境因素：室内安全通道缺陷，包括无安全通道、安全通道狭窄、不畅等；室内地面滑，指室内地面、通道、楼梯被任何液体、熔融物质润湿，结冰或有其他易滑物等；作业场所空气不良，指自然通风差、无强制通风风、风量缺乏或气流过大、缺氧、有害气体超限等

[单项选择题]《生产过程危急和有害因素分类与代码》(GB／T13861—2023)将生产过程中

人、物、环境、治理的各种主要危急和有害因素进展了分类。依据该标准，以下危急和有害因素中，属于物的因素的是。

A.防护装置、设施缺陷B.门和围栏缺陷

C.脚手架、活动梯架缺陷

D.作业场地湿滑

【答案】A

【解析】物理性危急和有害因素包括设备、设施、工具、附件缺陷，防护缺陷，电损害，噪声，振动危害，电磁辐射，非电离辐射，运动物危害，明火，高温物体，低温物体，信号缺陷，标志缺陷，有害光源等。选项B、C、D为环境因素。

[单项选择题]某化工企业空分车间组织生产过程危急，有害因素识别，并依据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441—1986)的规定，对危急、有害因素进展分类。以下危急、有害因素分类中，正确的选项是。

压缩机大修过程吊装零件，可能发生钢丝绳断裂伤人，属于机械损害

未定期监控液氮储罐中的石油烃含量，可能发生爆炸伤人，属于容器爆炸C.车间动火作业，可能发生易燃物着火伤人，属于灼烫

D.氮气管路爆裂，氮气泄漏伤人。属于中毒和窒息

【答案】D

【解析】空分就是利用机械设备把空气中的各组份气体分别，生产氧气、氮气和氩气的一套工业设备。

A.压缩机大修过程吊装零件，可能发生钢丝绳断裂伤人，属于起重事故。B.未定期监控液氮储罐中的石油烃含量，可能发生爆炸伤人，属于其他爆炸

〔容器爆炸是压力容器裂开引起的气体爆炸，即物理性爆炸〕。C.车间动火作业，可能发生易燃物着火伤人，属于火灾。

D.氮气管路爆裂，氮气泄漏伤人，属于中毒和窒息。惰性气体泄露导致空气中氧气相对含量下降，易引起人员缺氧性窒息。

故此题应选择D

[单项选择题]某建筑施工单位在起重机检修过程中，检修工具从高处坠落，砸中一名在起重机下方作业的建筑工人，导致该工人重伤。依据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441—1986)，该事故类别属于。

A.高处坠落B.机械损害C.起重损害D.物体打击

【答案】C

【解析】事故类别参见表4-6中相关内容，留意起重损害与高处坠落的区分。

[单项选择题]小李、小赵和小孙一起实施矿井爆破作业。在瓦斯检查员不在现场的状况下，小李实施了爆破作业，爆破引发了瓦斯爆炸，小赵和小孙当场被炸成重伤。依据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441—1986)。该起重伤事故属于。

A.物体打击B.冒顶片帮C.放炮

D.瓦斯爆炸

【答案】C

【解析】事故类别参见表4-6中相关的内容。

[单项选择题]甲职业卫生技术效劳机构担当了乙车辆工厂建工程的职业病危害评价工作，甲机构在评价过程中使用了类比方法来类推、分析对象的危急有害因素。以下关于类比方法的说法中，正确的选项是。

类比方法属于直观阅历分析方法

类比方法是比照有关法规、标准对评价对象的危急有害因素进展分析的方法

类比方法是依靠分析人员的观看分析力量对评价对象的危急