大班音乐活动教案：蚕豆花教案(附教学反思).docx

大班音乐活动计划：蚕豆花教学计划

（反思教学）

蚕豆花教学案例（带教学反思）的大型音乐活动主要包括活动目标,重点活动和难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿学会唱歌,感受歌曲的喜悦和情感,掌握其余的声音,不同形式的歌唱适合幼儿园老师参加大班音乐活动课.来看看蚕豆花的教学计划.活动目标：

我愿意学唱歌,感受这首歌的喜悦和情感.2.掌握休息和跳过,并以不同的形式唱歌.

与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.

培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.

愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.

活动要点：

专注：学唱歌《蚕豆花》并感受情感的快乐.困难：唱出剩下的声音和声音.

活动准备：

图片,地图,蜜蜂翅膀;了解蚕豆花,包括观察蚕豆花.活动程序：

首先,谈谈,观看图片和引用问题.

你有没有观察到我们自然角度的蚕豆 ,你做了哪些改变？花怎么样？像什么？（图1）

图2：蚕豆花簇多长时间？-成行增长

总结：蚕,蚕豆芽,一排一排,就像蝴蝶在田野里飞舞.图片很漂亮！第二,学会唱歌,解决难题

这朵美丽的蚕豆花还是一首好歌！让我们听！

老师在演奏时唱歌.问题：你听到了什么？老师根据孩子的答案展示地图.

孩子们按照地图.

教师和孩子看图片,学会唱歌.（伴奏）

这首歌怎么会给你带来什么？仔细听,这首歌特别开心,喜欢跳舞吗？老师在演奏时唱歌.

了解跳绳声并学会唱出声音.你在哪里听到的？小耳朵真是精神！老师提供跳绳符号.这个符号是什么？--K.当我们遇到跳绳符号时,我们应该唱一个跳并想轻轻拍球.我们来试试吧！

孩子们学唱歌.接下来让我们用愉快的声音赞美蚕豆花.

学会唱歌休息.除了声音跳过,这首歌还包含一个叫做休息的小秘密.仔细聆听老师的意见,看看你是否能找到它.老师在地图的边缘唱歌,并在暂停时夸大暂停.

其余标志意味着暂停,隐藏在哪里,是否听到了？

圆圈是剩下的,这意味着暂停.试试看！

9.完成唱歌（1-2）次.

命名.这首好歌还是个未知数,请给它一个名字！

游戏蜜蜂收集蜂蜜：另一位老师扮演蜜蜂,蜜蜂来收集蜂蜜,谁能唱得好,吸引蜜蜂到你的头上收集蜂蜜,她会邀请最好的歌唱她去收集蜂蜜在一起,你准备好了吗？用美妙,美妙的声音唱歌,特别注意你跳过和休息的地方.

三,歌唱第二段的初步研究

事实上,这首歌的第二首歌是蚕豆花的歌手,谢谢豌豆的结束,听听

它.

老师唱歌并展示地图.

让我们用钢琴和地图的声音唱第二段.3.完成歌唱.

第四,自然的终结.

这首歌如此美丽,在我面前的微风中似乎有一片蚕豆花！活动反映：

每年四月,这是蚕豆增长的最佳时机.在野外活动中,我们通过了蚕豆种植基地.整齐生长的蚕豆行正在蓬勃发展,它是开花的季节,花在风中摇曳,像蝴蝶飞舞.我记得我们的音乐活动恰好有了这一课.因此,带

领孩子们观察蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色和形状.并向孩子们解释了成熟后蚕豆的外观.

凭借以往的生活经历,孩子们对蚕豆花有了很多了解.因此对歌词的理解没有任何困难或疑问.当我哼唱曲调时,孩子们立即被这种有节奏的曲调所吸引.当我唱“呦呦呦呦”时,孩子们笑了起来.我忍不住和我一起唱歌.

所以在充分欣赏之后,我带着孩子们开始用la这个词来唱旋律.虽然孩子们唱了一会儿但没有调整,但兴趣非常高.所以我用它,我唱着歌词,孩子们唱歌唱歌.然后,我唱着歌,孩子们唱歌.

唱完歌后,孩子们渐渐熟悉了旋律.刚开始唱完歌.在对歌曲的研究中,我发现第一段比第二段明显更精通.因此,使用地图组合歌词,多次阅读歌词,然后回去学习歌曲,它确实更好.

最后,孩子们分组和小组唱歌,孩子们学会完全唱这首歌.