计算机专业开题报告范文15786.pdfVIP

计算机专业开题报告范文

计算机专业开题报告范文琢妤几篇计算机专业开题

报告范文，一起看一下吧!

计算机专业开题报告范文篇1

随着当代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的

应用日益广泛和深化，十分是Internet与校园网的接轨，为

中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，

同时也为中小学教育开拓了广阔的前景。陈至立部长在全国

中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国施行中小学校校

通工程，努力实现基础教育的跨越式发展。〞“lsquo;校校通

rsquo;工程的目的是用5年到10年时间，加强信息基础设施

和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够

上网，使中小学师生都能分享网上资源，提高中小学的教育

教学质量。〞“校校通〞工程的启动和发展，给中小学教学带

来革新的时机，为学科教学信息化奠定了物质基础。怎样有

效地利用网上的资源，建构基于网络的当代教学形式是一个

迫切研究的问题，而开展网络教学形式研究的重要理论基础

之一就是网络教学的设计与评价。因而，开展网络教学的设

计与评价的探索与实践研究有着特别重要的意义。

一、课题研究背景

(一)国内外的研究现状

1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

通过对国内外有关的学术刊物(如（电化教育研究）、

（中国电化教育）、（EducationalTechnology）等)、教育网站

和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进

行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境

的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。能够讲，

网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题

需要去研究和探索。例如，在网络环境下怎样利用网络资源

进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具

进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及老师指导

性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

2、网络教学的评价研究才刚刚起步

随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要

的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学

的质量保证体系却显得不够完善、健全。怎样保证网络教学

的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网

络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全

国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出怎样保证

网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所

(TheInstituteForHigherEducationPolicy)于2000年4月也发表了

一份名为在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准的

报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描绘性的定义网络教

学的评价指标，而对怎样组织评价、怎样获取定量数据、评

价数据怎样促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的

支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相

应的分析与反应。

(二)课题研究的意义

1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量

由于网络教学能够实现信息资源分享，在网上组织最

优秀的教材和教法，使学习者在网上能够学到最新的知识，

因而是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使

网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分

体现学生的首创精神，学生有更多的时机在不同情境下去运

用他们所学的知识，而且学生能够根据本身的行动的反应来

构成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，进而提供网

络教学的质量。

2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交

互自主学习的教学设计的技术解决方案

3、完善和发展教学设计理论

网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不

同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区

别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学怎样进

行教学设计，怎样调控教学经过，怎样有效施行教学活动以

达成教学目的，是对教学设计理论的完善和发展。

二、课题研究内容

(一)研究的主要内容

1、网络教学设计理论体系的研究

包括教学目的的设计、建构性学习环境的