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家校沟通:我们在钉钉有个约会
教育家托马斯阿诺德说:“父母的言行就是无声的老师,自觉或不自觉的榜样,强有力地发挥着潜移默化的作用。”
为了孩子更好的学习成长,开学第二周,在钉钉,有了和家长的第一次约会,具体有以下几个模块。
模块一:孩子习惯要强化
(1)关于学生到校时间的传达和落实,明确到校时间,解释迟到的危害:在同学们的注目下,走向自己的座位,会给孩子带来“我是后进的”感觉,每天的学习生活都在不良的心理暗示中开始,又怎么可能会有阳光的校园生活呢?
(2)到校前,仔细检查各科笔记和作业是否携带,到校后,快速上交各科作业,并根据当天课程安排,有计划的进行诵读。
(3)明确中午和晚上放学时间,家长及时掌握孩子的到家时间,定时定点,形成规矩,形成习惯。
模块二:孩子成长要陪伴
改变孩子的学习习惯,从改变孩子的生活习惯做起,孩子的成长当然离不开家长的陪伴。
(1)规律安排作息。从改变生活的规律入手,改变学习的状态是一条值得尝试的路,改变孩子的生活规律,前提是家长往往要先改变自己的生活规律,家长的另一个代名词叫牺牲,相信父母都是为了孩子可以牺牲自己的人。
(2)每天写作业的时间要固定。尤其是节假日,如果孩子没有把控好作业速度,请您和家人准时开饭,不用等,不要为孩子修改规则,不要总为孩子让道,社会不会给孩子让道,未来不会给孩子让道。
(3)关注学生的笔记和作业。
学习成绩的背后是作业成绩,作业成绩的背后是作业习惯,每天晚上到家后关注孩子的各科课堂笔记和作业书写情况,如果课本上有乱涂乱画,或有书写潦草情况,即可由此得知,孩子在学校的当天学习状态,要及时关注原因并督促纠正。
有可能的话,请在孩子每科作业本上签上您的名字,因为你对孩子的在乎,将会换得老师对孩子更多的关注。
模块三:孩子父母要同行
作为一名语文教师,想提醒家长:一个人的阅读史就是他的精神发育史。大量阅读是精神发育的绝佳食粮。我们要努力做智慧型、学习型、成长型的家长。
孩子在成长,家长要同行。
坐在同一间教室里学习,为什么孩子的差异越来越大?因为每个家庭的家庭教育都是不一样的。先有家庭教育,再有学校教育,有人说,孩子是家长的复印件,这话虽有点片面,却也耐人寻味。
您不需要有很高的学历,重要的是要营造和谐温暖的家庭氛围,要陪伴在孩子的身边,用心走过完整的家庭学习生活。
生命向前奔涌,川流不息,无法回头,父母的不断学习和内省,广泛的阅读,以及敦厚而深沉的爱与陪伴,将永远抚摸孩子的额头,使他们的灵魂丰实,强健而沉稳,让孩子的未来之路宽广而平坦,我们携手,一路同行……
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