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《植物的激素调节》复习导学案
【教学目标】
1.概述植物生长素的发现过程、生理作用。
2.评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。
3.列举其他植物激素,评述植物生长调节剂的应用。
4.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
【知识梳理】
一、生长素的发现过程
1、向光性是指在照射下,植物朝向方向生长的现象,有利于植物
。
2、植物的向光性:
⑴产生条件:⑵感光部位:
⑶作用部位:
⑷作用机理:
3、生长素的特性:
⑴化学成分:一般是指,另外有、。
⑵合成部位:主要是,而在的组织中合成较少,在这些部位经过一系列反响可转变成生长素。
⑶运输方向:极性运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从运输到,而不能反过来运输。
非极性运输:在中,通过韧皮部的筛管运输。
横向运输:在一些细胞分裂旺盛的地方,受外界某些刺激〔如单侧光〕的影响,在部位可以发生。
〔4〕分布:各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,如:、
4、以下实验均采用胚芽鞘、光源为单侧光,5中为云母片
910
910
以上各组的生长情况:1、2、3、
4、5、67、
8、9、10
二、生长素的生理作用
1.生长素在植物体内不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种。
2.机理:促进细胞,影响细胞分裂和分化,影响器官的生长、成熟和表达。
3.特点:
⑴两重性:时促进生长,时抑制生长,甚至杀死植物。
⑵表现:①促进或抑制生长;②促进或抑制发芽;③防止或
由左图得:不同器官的敏感程度不同为根
由左图得:不同器官的敏感程度不同为根芽茎;不同植物敏感程度不同,双子叶植物一般比单子叶植物敏感,应用,一般来说细胞敏感,细胞迟钝。
4.生长素在农业生产中的应用
生长素的应用:棉花整枝,果树和苗木的整形等〔去顶端优势〕
生长素类似物的应用:防止
促进果实,〔如:获得无籽果实〕
促进扦插枝条
除草剂等
三、其他植物激素
1.其他植物激素的种类和作用
激素种类
合成部位
作用
赤霉素
脱落酸
细胞分裂素
乙烯
2.植物生长调节剂的应用
人工合成的对植物的___________________有__________作用的化学物质叫做植物的生长调节剂。
【考点分析】
考点一、生长素的发现
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用单侧光照射。
看图请答复以下问题:
〔1〕有单侧光照射时,仍直立生长的有________________。
〔2〕弯向光源生长的有________________。
〔3〕不生长不弯曲的有________________。
〔4〕如把④放在匀速转盘上,它的生长情况是________________。
〔5〕向光弯曲生长的原因是__________________________
__________________
〔6〕以上实验说明,植物的茎具有________,感受光刺激的部位在________________,向光弯曲生长的部位在________________。胚芽鞘尖端能够产生________________,从尖端运输到下部,能________________。
考点二、生长素生理作用的两重性
①根向地性:
②顶端优势:
例1:顶端优势现象说明了〔〕
①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长
A.①②B.②④C.①③D.②③
例2:如上图所示,白杨树的主干上端,①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽,自然条件下,四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是
A、①①B、①②C、①④D、④①
考点三、生长素的运输、分布
〔生长素不能透过云母片、玻片。但是能透过琼脂片运输。应注意区分此点。〕
例:以下〔均左侧照光〕能向光弯曲生长的是〔〕
【稳固练习】
1、右图是表示关于生长素的研究实验,以下哪一项关于实验结果的表达是正确的〔〕
A.M长得比N长
B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲
D.N弯向一侧而M不弯曲
2、在市场上可见到发育不均匀(
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