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六年级数学下册培优补差计划
一、本班情况分析
六年级共有学生27人,结合上学期年级期末成绩,大部分学生能独立的学
习,认真地完成作业,还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。在平
时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强辅导,使中
等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于
创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。
3、
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