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精选公文范文
语文教案-小猫种
鱼
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教学目标:
1.学会7个生字和认识2个偏旁。
2.会认7个字。
3.初读课文理解课文内容
教学重点:
1.学会7个生字和认识2个偏旁。
2.初读课文理解课文内容。
教学难点:
“农”的书写教师重点指导。
教学过程:
一、导言激趣
教师出示小猫种鱼的插图,让学生
观察,提问:谁在什么地方干什么?学
生回答后教师板书:小猫种鱼。学生齐
读课题。看了课题后你想知道什么?学
生回答:小猫为什么要种鱼?小猫最后
收到了鱼了吗?我们就带着这个问题学
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习课文内容。
二、学习生字和要求认识的字。
1.借助汉语拼音读课文,边读边在
课文中标画出生字和会认字。
2.借助汉语拼音把生字和会认字多
读几遍。
3.同桌同学互读生字和会认字。
4.抽读带拼音的生字和会认字的卡
片,巩固字的读音。
三、初读课文,了解课文内容。
1.自己轻声读课文,要求读正确、
通顺、边读边标出自然段。(3段)
2.同桌同学互相读一遍。
3.教师范读,听老师是怎么读的,
一会儿请同学读,看谁比老师读得好!
4.指名读,大家评议。
四、学习生字的音形义。
1.学生自学生字,分析字形,理解
字义。
2.小组同学互相说一说,比比谁识
记字形最巧妙?一会儿请同学们给大家
讲一讲?
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3.请小老师讲:
种:左右结构的字,用熟字加偏旁
的方法记,“中”字左边加上“禾”字旁就是
种。出示课件:先出示:禾中再出示:
种。组词:种田、种花。
秋:“秋”字和“种”用比较的方法来
记。把“种”字右边的“中”换成“火”就是
“秋”字。组词:秋天、秋风。
农:独体字。用数笔画的方法记忆
字形。笔顺是。学生书空组词:农民、
农物。
民:独体字。也是用粉笔画的方法
来记,笔顺是。学生一起书空笔顺。组
词:人民、农民、民主。
玉:独体字。用“王”字加一点记忆
字形。笔顺是一二干玉,注意最后一
笔是点。组词:玉米。玉石。
地:合体字,左右结构,出示课件:
先出示“土”“也”再出示“地”用学过的熟
字“也”加上“提土旁”就是地。组词:土地、
地里。
他:左右结构的字。和“地”用比较
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的方法记忆。把“地”字的“提土旁”换成单
人旁就是“他”字。组词:他的,他们。“地
和他”字。为什么“地”是提土旁?“他”是
单人旁?让学生说一说。
4.抽读生字词卡片。
5.学生独立观察每个生字的每一笔
在田格中的位置。
6.在观察的基础上描红,边描边记
住重点笔画的位置。
7.在描红的基础上你想提醒大家在
书写时应注意什么?
“种”:是左右结构的字,要写成左
窄右宽,“禾字旁”的最后一笔是点不是
捺。
“农”字注意字的笔顺是,书写时要
写得舒展一些。注意第四笔的“竖折”和
第五笔“捺”的起笔位置不能挨上。
“民”字注意最后一笔是斜钩,写得
稍长一些,经左边稍长出来一些。
8.在学生提示的基础上,把每个生
字在书中田格上独立写一遍。写后同桌
互查纠正。
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