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1前言
1.1选题背景
新一轮基础教育课程实施开始后，中学化学史教育教学被赋予了新的涵义和期待，成为中学化学教育的重要趋向之一。《义务教育化学课程标准(2011年版)》在第一部分课程设计思路中提到:为帮助教师更好地理解“课程内容”，实施课堂教学，在“课程内容”的相关主题中设置“可供选择的学习情景素材”，包括化学史料、日常生活中生动的自然现象和化学事实、化学科学与技术发展及应用的重大成就、化学对社会发展影响的事件等，教师可利用这些素材来创设学习情景，生动地进行爱国主义教育，增强学生的社会责任感，充分调动学生学习的主动性和积极性，帮助学生理解学习内容，认识化学、技术、社
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