进阶练03 标点符号的用法（中考+模拟40题）（原卷版）-【挑战中考】备战2024年中考语文一轮总复习重难点全攻略（全国通用）.docx

进阶练03标点符号的用法（中考+模拟40题）

2024年全国中考语文总复习系列，名师作品

一、选择题

1．（2023·湖南娄底·统考二模）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（???）

A．滨江公园的红花绿草，描绘了大地斑斓的画卷，锡矿山上的歌谣，婉转了世间动人的情感，资江河滩的白鹭，勾画了人们美丽的梦想。

B．这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。

C．我们今天谈论的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

D．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。2．（2023·湖北鄂州·统考一模）下列各项中标点符号使用无误的一项是（???）

A．上坡路难走，力行则将至，顶风船难开，笃志则必达。

B．中国将继续推动《一带一路》高质量发展和《区域全面经济伙伴关系协定》高质量实施。

C．许多人都会为《流浪地球2》那句“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列”！而感动。

D．各国应通过更加紧密的合作，继续做好疫情防控，守护人民生命健康安全，共同提升全球公共卫生治理水平。

3．（2023·山东淄博·统考二模）下面文段中四个□处的标点符号，运用最恰当的一项是（???）

自信自强，充分彰显了物质与精神的辩证统一。自信自强崇高精神品格的形塑，源于新时代中国特色社会主义的伟大实践。自信自强□意味着我们摒弃了西方以资本为中心的现代化□物质主义膨胀的现代化□对外扩张掠夺的现代化老路，拓展了发展中国家走向现代化的途径□同时，自信自强绝不意味着盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在弘扬中华优秀传统文化的同时，积极学习借鉴人类文明的一切有益成果。

A．——，，。 B．。，，！ C．，、、。 D．——、、。

4．（2023·山东烟台·统考中考真题）下列各项说法有误的一项是（????）

A．烟台剪纸、螳螂拳、八仙葫芦、烟台绒绣……多姿多彩的非遗技艺，吸引了众多游客。——这句话中标点符号运用是恰当的。

B．植根于中华优秀传统文化的沃壤，雷锋精神依然具有跨越时间的无限魅力。——这句话没有语病。

C．“余强饮三大白而别”“觥筹交错”“一豆羹”——“白”“觥筹”“豆”在古代都指酒杯。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。——这个文学常识表述是准确的。

5．（2023·贵州遵义·统考一模）下列句子中标点和语法都无误的一项是（????）

A．一个人只有真正明白自己需要什么，才算是向成熟迈出第一步。

B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

6．（2023·山东淄博·统考一模）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（???）

A．“谁说站在光里的才是英雄。”赵德煜说，“应该像《孤勇者》的这句歌词，我要继续勇敢前行、执着奋斗。不愧对‘最美大学生’的荣誉。”

B．有句歌词“美丽的草原我的家，风吹草绿遍地花。”侧面唱出了草原多样性的特点。

C．世界卫生组织研究表明——健康素养与人群健康水平、预期寿命密切相关，是预测人群健康状况的较强指标。

D．有一种力量，叫发愤图强，有一种低调，叫风华绝代。这就是传说中的“范儿”，它属于中国。

7．（2023·四川绵阳·统考三模）下列表述不正确的一项是（???）

A．“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”（这句话当中，前面一个破折号起补充说明的作用。）

B．京剧是我国国粹，我国的京剧脸谱色彩含义非常丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色通常表示阴险奸诈，黑色往往表示忠正耿直。

C．“随东坡的月光，跟在放翁身旁。我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有担当”，其中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。

D．某人为长辈撰写了寿联“乐道安贫音容宛在；奉公守法手泽犹存”，以表祝贺。（该寿联切人切事，表达了对长辈深深的敬意。）

8．（2023·四川广安·广安中学校考模拟预测）下列各句标点符号使用正确的一项是（???）

A．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。《四书》之一《大学》这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B．茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。

C．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

D．江南的春天，天那么蓝，好像青花瓷一样，水那么清，好像碧琉璃一样。

9．（2023·山东淄博·统考一模）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（???）

A．相较于“全面二孩”政策，2035年“三孩”政策会为学前教育带来约270～810万人的规模增量（约9%～28%的增幅）。