2024学年高中全民参与共建平安校园班会教学设计.docx

2024学年高中全民参与共建平安校园班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024学年高中全民参与共建平安校园班会

2.教学年级和班级：高中二年级（1班）

3.授课时间：2024年3月15日，星期三下午第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解全民参与共建平安校园的重要性，提高自身安全意识。

2.掌握基本的安全知识和技能，能够自觉遵守校园安全规定。

3.培养良好的团队合作意识和社会责任感，积极参与校园安全建设。

4.提高信息素养，能够正确使用网络，预防网络安全风险。

学情分析

本节课的学生为高中二年级（1班），学生经过一年的高中学习，已经具备一定的知识基础和自学能力。在学习态度上，大多数学生能够认真听讲、积极思考，但也存在个别学生对学习缺乏兴趣，容易分心走神。在知识掌握方面，学生对校园安全有一定的了解，但缺乏系统的安全知识和技能。

2.知识、能力、素质分析：

（1）知识方面：学生对校园安全有一定的了解，但缺乏系统的安全知识和技能。他们在日常生活中可能遇到一些安全问题，但由于缺乏相关知识，无法有效应对。

（2）能力方面：学生在自主学习、合作交流方面有一定的能力，但缺乏独立分析和解决问题的能力。在安全知识和技能方面，学生需要通过实践和锻炼来提高自己的能力。

（3）素质方面：学生普遍具有较好的道德素质和社会责任感，但在自我管理和自律方面有待提高。他们需要培养良好的行为习惯，自觉遵守校园安全规定。

3.行为习惯分析：

大部分学生能够遵守校园纪律，自觉维护校园安全。然而，也存在少数学生行为散漫，对校园安全规定不够重视，容易发生安全事故。此外，部分学生在网络使用方面缺乏自律，容易受到网络安全风险的影响。

4.对课程学习的影响：

学生的知识、能力、素质和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。为了提高教学效果，教师需要在教学过程中关注学生的个体差异，针对性地进行教学设计和引导。同时，教师需要注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高他们的安全意识和信息素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、校园安全宣传海报、校园安全宣传视频等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：校园安全教育网站、安全教育应用程序、安全教育微信公众号等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实地考察法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解全民参与共建平安校园的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习全民参与共建平安校园的内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确全民参与共建平安校园教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，确保全民参与共建平安校园教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，提高学生学习全民参与共建平安校园的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示与全民参与共建平安校园内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入全民参与共建平安校园学习状态。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的校园安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为全民参与共建平安校园新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解全民参与共建平安校园知识点，结合实例帮助学生理解。

2.突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

1.设计小组讨论环节，让学生围绕全民参与共建平安校园问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

1.通过全民参与共建平安校园例题讲解和练习，让学生掌握技能的操作方法。

2.设计实践活动或实验，让学生在实践中体验全民参与共建平安校园知识的应用，提高实践能力。

1.在全民参与共建平安校园新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

2.强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

1.随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对全民参与共建平安校园知识的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决全民参与共建平安校园问题。

错题订正：

1.针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

1.介绍与全民参与共建平安校园内容相关的拓展知识，拓宽学