《美好生活 劳动创造：中职生劳动教育教程》教案 第12课 志愿服务,情暖四方.pdfVIP

课题志愿服务，情暖四方

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解志愿者的基本条件和注册志愿者的程序，熟悉志愿者的权利与义务

（2）熟悉志愿者的自我修养

（3）了解志愿者标志与志愿者日

（4）了解志愿服务的特征和分类

教学目标

（5）熟悉志愿精神和志愿服务须知

素质目标：

（1）明白志愿服务的意义，能够在日常生活中自觉提高自身修养，为参与志愿服务做好准备

（2）在日常生活中自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极投身志愿服务，为社会贡献自

己的力量

教学重点：志愿者的基本条件和注册志愿者的程序、志愿服务的特征和分类

教学重难点

教学难点：志愿者的权利与义务

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成

课前任务

课前任务

查阅相关资料，了解志愿者的相关知识。

【学生】完成课前任务

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“课堂导入”的案例（详见教材），并提问：

（1）你如何看待志愿者？志愿者应具备哪些品质？

案例导入（2）你参加过志愿服务吗？未来是否有投身志愿服务的计划？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解志愿者和志愿服务

【教师】讲解认识志愿者、参加志愿服务

第一讲认识志愿者

志愿者又称义工、义务工作者，是指不图任何物质报酬，利用自己的时间、知识、技能、体力等，自愿为社会

传授新知

和他人提供服务的人。

一、志愿者的基本条件

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

1

要成为志愿者应满足哪些条件？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

（1）年满十八周岁或十六至十八周岁以自己劳动收入为主要生活来源者；十四至十八周岁者，须经其法定

代理人同意；未满十八周岁的在校学生申请注册的，按所在学校有关规定办理。

（2）具备参加志愿服务相应的基本能力和身体素质。

（3）遵守国家法律法规和注册机构的相关规定。

此处的注册机构是指市（地、州、盟）、县（市、区、旗）、乡（镇、街道）以及大中专院校团组织及其授

权的志愿者组织。

二、注册志愿者的程序

（1）申请人直接到开展志愿者注册工作的团组织、志愿者组织提出申请或通过网络、通信等方式提出申请，

填写《志愿者注册登记表》。

（2）注册机构对申请人进行审核。

（3）审核合格，注册机构向申请人颁发注册志愿者证章。注册机构可根据实际需要，为注册志愿者编制本

地管理服务号码。

【知识链接】组织学生阅读“中国志愿服务网”

中国志愿服务网是面向广大社会公众、志愿者、志愿队伍，面向各行业志愿服务管理部门的社会化服务平

台。

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