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汽车维修专业一体化教师教学技术竞赛活动的方案(交省厅)

汽车维修专业是当今社会上高技能人才的重要组成部分，是一个紧缺人才岗位。现代汽车技术日新月异，汽车维修业也面临着技术更新的压力。教师队伍是汽车维修专业的重要力量，教师的水平直接影响着汽车维修专业人才的水平。因此，加强汽车维修专业教师的教学技术提高，提高教师的维修水平和教学质量，是当前汽车维修专业发展的关键。

本活动旨在提高汽车维修专业教师的教学技术水平和维修水平，全面提升教师的专业素养和教学能力，推进汽车维修专业人才培养质量不断提高，为推动汽车维修专业的长足发展奠定基础。

本活动计划分为预赛和决赛两个环节。

教师报名时间为一个月，所有报名者必须在规定时间内在线提交报名表格，报名成功后可参加预赛。预赛报名者必须为学校汽车维修专业的正式教师。

初赛采用笔试+实操的方式，测试教师对于汽车维修专业基础知识和技能的掌握情况。笔试形式为多选题和判断题，实操形式为电脑化的模拟检修。

初赛结束后，通过筛选优胜者挑选出前20名进入决赛，根据成绩排名选出20名选手进入决赛。

1.决赛试题

决赛试题采用实操的方式，要求教师在规定时间内完成一定难度的车辆检修任务，检修任务由考官组织。决赛使用真实的汽车试验台实施，以求考察出教师的应对能力和实际能力。

2.决赛规则

决赛分为团体赛和个人赛。团体赛要求由3-5名教师组成一个队伍，一起完成检修任务；个人赛要求教师单独完成检修任务。决赛时间为5天，每天8小时，其中1天的考试需要教师全天看管模拟修理车辆机器人的检修，机器人由考官随意设置故障，且要求考生能够全部解决。

决赛评分采用加权平均分制，实操得分占总分80%，考官评分占总分20%。

本次活动评估分为两个方面，一是参赛者的表现，二是活动效果的评估。

参赛者的表现将分别从初赛和决赛两个环节进行考核，评出各项得分，并综合计算选手最终得分。活动效果的评估则使用问卷调查法，收集参赛教师和其他职业所持有观点，分析活动的效果和活动所需改进之处。

本活动预算总计为1.2万元，其中包括印刷费用、视频拍摄和编辑费用、奖金等各项花费。

本活动预计从2021年11月开始，考试请在2022年4月底完成。具体日程安排如下：

时间|事件|

—–|—–|

2021年11月|报名开始|

2022年1月|报名截止|

2022年2月|预赛初试|

2022年3月|预赛复试|

2022年4月|决赛|

2022年5月|颁奖典礼|

本活动将极大地推动汽车维修专业的发展，提高教师的水平，促进汽车维修人才培养质量的提高，是汽车维修产业发展进步的重要步骤。

特殊应用场合1：跨国合作赛事

增加的条款：

参赛资格：参赛者须为指定国家或地区的汽车维修专业教师，须提交相应的身份证明文件。

语言要求：由于跨国合作，要求参赛者具备基本的英语沟通能力，以便与其他国家的参赛者和评委进行交流。

相关问题及解决办法：

问题：语言障碍会影响参赛者之间以及参赛者与评委之间的沟通和理解，导致赛事公平性和专业性的降低。

解决办法：提前组织参赛者进行英语培训，或者提供专业翻译人员，确保参赛者之间和评委之间能够正常交流。

特殊应用场合2：校际联赛

增加的条款：

比赛办法：校际联赛可以采用分组赛制，各校选派代表队参赛，决赛阶段进行淘汰赛。

安全注意事项：比赛现场须配备专业救护人员和安全员，确保比赛过程中的安全。

相关问题及解决办法：

问题：在校际联赛中，不同学校的教学设备和工作环境可能存在差异，影响比赛的公平性。

解决办法：由主办方提前对各参赛学校的设备进行统一检查和评估，确保比赛的公平性和公正性。同时制定统一的比赛规则和标准，以减少因设备不同带来的影响。

总结：

在特殊应用场合下，需要根据不同场合的特点，增加相应的条款和注意事项，以确保比赛的公平性和顺利进行。同时，通过提前的规划和准备，采取相应的措施来解决可能出现的问题，确保比赛的顺利举行。

总而言之，通过汽车维修专业一体化教师教学技术竞赛活动，我们期望能够真正提高教师的专业水平和教学质量，进而推动汽车维修专业人才培养质量的不断提高，为行业的长足发展奠定坚实基础。我们相信这样的活动将对汽车维修产业的进步发挥积极的作用，也将为整个行业注入更多活力和创新。希望通过这一系列的竞赛活动，能够凝聚更多汽车维修教师的热情和创造力，为培养更多优秀的汽车维修专业人才贡献力量。