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2024学年初中团结一致维护校园平安班会教学设计
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自《道德与法治》九年级上册第一单元“富强与创新”的第二课“维护国家安全”。本节课主要内容包括:国家安全的重要性、我国的国家安全观、维护国家安全的主要任务和途径等。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.培养学生的国家安全意识:通过学习国家安全的重要性,使学生认识到国家安全对于国家和人民的重要性,增强学生的国家安全意识。
2.培养学生的国家认同感:通过学习我国的国家安全观,使学生深入了解我国的国家安全政策,培养学生的国家认同感。
3.培养学生的社会责任感和使命感:通过学习维护国家安全的主要任务和途径,使学生明确自己在维护国家安全中的责任和使命,培养学生的社会责任感和使命感。
4.培养学生的实践能力:通过案例分析和小组讨论,使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题,培养学生的实践能力。
5.培养学生的合作能力和沟通能力:通过小组讨论和分享,使学生在讨论中能够倾听他人意见,尊重他人观点,培养学生的合作能力和沟通能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.国家安全的重要性:理解国家安全对于国家和人民的重要性,以及国家安全与个人生活的密切联系。
2.我国的国家安全观:掌握我国的国家安全政策,理解其内涵和意义。
3.维护国家安全的主要任务和途径:明确个人在维护国家安全中的责任和义务,以及可以采取的具体措施。
难点:
1.国家安全的重要性:对于国家安全与个人生活的联系,学生可能难以理解和体会。
2.我国的国家安全观:我国的国家安全政策涉及多个方面,内容较为复杂,学生可能难以全面掌握。
3.维护国家安全的主要任务和途径:对于个人在维护国家安全中的责任和义务,学生可能难以明确,对于可以采取的具体措施,学生可能难以提出有效的方案。
解决办法:
1.通过案例分析,让学生直观地感受到国家安全的重要性,以及国家安全与个人生活的密切联系。
2.通过多媒体教学,展示我国的国家安全政策的相关内容,帮助学生全面掌握我国的国家安全政策。
3.通过小组讨论,让学生共同思考和探讨个人在维护国家安全中的责任和义务,以及可以采取的具体措施。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法
(1)讲授法:在课堂中,教师将采用讲授法,详细讲解国家安全的重要性、我国的国家安全观、维护国家安全的主要任务和途径等知识点,帮助学生全面理解课程内容。
(2)案例分析法:教师将引入真实的国家安全案例,引导学生分析案例中涉及的国家安全问题,让学生通过案例理解国家安全的重要性,以及个人在维护国家安全中的责任和义务。
(3)小组讨论法:教师将组织学生进行小组讨论,让学生针对维护国家安全的主要任务和途径进行深入探讨,培养学生的合作能力和沟通能力。
2.教学活动
(1)角色扮演:教师将组织学生进行角色扮演,模拟国家安全事件的处理过程,让学生在实践中体验国家安全的重要性,以及个人在维护国家安全中的责任和义务。
(2)实验:教师将设计一个关于国家安全的小实验,让学生通过实验了解国家安全的相关知识,提高学生的实践能力。
(3)游戏:教师将设计一个关于国家安全的小游戏,让学生在游戏中学习国家安全的相关知识,提高学生的学习兴趣。
3.教学媒体和资源
(1)PPT:教师将制作精美的PPT,展示国家安全的重要性、我国的国家安全观、维护国家安全的主要任务和途径等知识点,帮助学生更好地理解课程内容。
(2)视频:教师将引入相关的国家安全视频资料,让学生直观地了解国家安全的相关知识,提高学生的学习兴趣。
(3)在线工具:教师将利用在线工具,如讨论区、投票等,促进学生之间的互动和参与,提高学生的学习积极性。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解国家安全的重要性、我国的国家安全观、维护国家安全的主要任务和途径等学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习国家安全的重要性等内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保课堂导入的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习国家安全相关知识的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的国家安全的相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课的新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解
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