第11课《用计算机写作》教学设计 2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第11课《用计算机写作》教学设计2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《用计算机写作》是川教版（2018）初中信息技术七年级上册的第11课。本节课的内容主要包括计算机写作的基本概念、计算机写作的基本操作以及计算机写作的技巧。通过本节课的学习，学生能够掌握使用计算机进行写作的基本方法，提高写作效率。同时，本节课还要求学生了解计算机写作的优势，如方便修改、排版美观等。在教学中，教师应结合学生的实际操作，指导学生掌握计算机写作的技巧，培养学生的信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：学生通过学习计算机写作的基本概念和操作，能够认识到计算机在写作中的优势，提高信息意识。

2.信息能力：学生通过掌握计算机写作的基本操作，提高使用信息技术进行创作的能力，提升信息能力。

3.信息责任：学生通过学习计算机写作的技巧，能够意识到在写作过程中应遵循的信息伦理，培养信息责任。

4.信息创新：学生通过运用计算机写作的技巧进行创作，培养创新思维，提高信息创新的能力。

5.信息沟通：学生通过学习计算机写作的基本概念和操作，能够更好地运用信息技术进行沟通，提升信息沟通的能力。

6.信息合作：学生通过学习计算机写作的技巧，能够与他人合作完成写作任务，培养信息合作的能力。

学情分析

本节课的教学对象是七年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的特点。在知识方面，他们已经掌握了计算机的基本操作，如打字、上网等，但对计算机写作的了解还比较有限。在能力方面，他们的逻辑思维能力和创新能力正在逐步发展，但缺乏实际的写作经验。在素质方面，他们具有较强的求知欲和好奇心，但缺乏自主学习的意识和能力。

在行为习惯方面，七年级的学生正处于青春期，他们的自我意识较强，容易受到外界环境的影响。他们对新鲜事物充满好奇，但同时也容易分散注意力。此外，他们具有较强的竞争意识和合作精神，但在团队合作中往往缺乏有效的沟通和协调。

对于本节课的学习，学生的这些特点既有利也有弊。有利方面，学生具有较强的求知欲和好奇心，有利于他们对计算机写作的学习产生兴趣。他们的逻辑思维能力和创新能力正在逐步发展，有利于他们在计算机写作中进行创新。他们的竞争意识和合作精神，有利于他们在团队合作中进行有效的沟通和协调。

然而，不利方面，学生容易受到外界环境的影响，容易分散注意力，这可能会影响到他们对计算机写作的学习效果。他们缺乏自主学习的意识和能力，可能会导致他们在学习过程中过于依赖教师的指导。此外，他们在团队合作中往往缺乏有效的沟通和协调，可能会影响到团队合作的效果。

因此，在教学中，教师应充分了解学生的特点，采取合适的教学策略和方法，引导学生进行有效的学习。教师应注重启发学生的思维，培养学生的自主学习能力，提高他们的信息素养。同时，教师应注重培养学生的团队合作能力，提高他们在团队合作中的沟通和协调能力。

教学方法与策略

1.讲授法：首先，教师可以通过讲授法向学生介绍计算机写作的基本概念、优势和应用场景，让学生对计算机写作有一个整体的认识。同时，教师还可以结合实际案例，讲解计算机写作在实际工作和生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.演示法：在讲授过程中，教师可以适时进行演示，展示计算机写作的基本操作流程。例如，教师可以现场演示如何使用Word软件进行文档编辑、排版、插入图片等操作，让学生直观地了解计算机写作的操作方法。

3.案例教学法：为了让学生更好地理解计算机写作的技巧，教师可以选取一些具有代表性的案例进行教学。例如，教师可以选取一篇优秀的计算机写作作品，分析其结构、用词、表达等方面的特点，引导学生从中学习计算机写作的技巧。

4.小组讨论法：在教学过程中，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生就计算机写作的技巧、心得等进行交流。这样既有利于学生之间的相互学习，也有利于培养学生的团队协作能力。

5.项目导向学习法：为了让学生将所学知识应用到实际中，教师可以设计一个与计算机写作相关的项目，让学生在完成项目的过程中，掌握计算机写作的技巧。例如，教师可以要求学生利用Word软件撰写一篇关于环保的短文，并要求学生运用计算机写作的技巧进行创作。

6.教学媒体和资源：在教学过程中，教师可以充分利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。例如，教师可以制作精美的PPT课件，展示计算机写作的相关知识；播放一些与计算机写作相关的教学视频，让学生直观地了解计算机写作的操作方法；利用在线工具，如网络作文平台，让学生进行实时写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要