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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升试卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。

A.学生学习活动、学习行为的记录

B.学生的期末考试成绩

C.学生上课提问情况

D.学生上机次数

【答案】A

2.张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法”知识之后，应让学生先练习的是

A.作品题款

B.山石染色

C.点苔用笔

D.山石勾勒

【答案】D

3.包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（）。

A.自我评价

B.同伴评价

C.教师评价

D.档案袋评价

【答案】B

4.某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（）。

A.比较教学法

B.演示教学法

C.项目教学法

D.情景教学法

【答案】C

5.雕塑的基本形式分为浮雕、透雕和（）。

A.圆雕

B.木雕

C.石雕

D.铜雕

【答案】A

6.美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。

A.能力

B.情感

C.思想

D.个性

【答案】D

7.美术课程是以()体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

A.国家标准以及地方

B.社会主义核心价值

C.学校制度

D.党和国家

【答案】B

8.美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。

A.教学途径和教学目标

B.教学过程和教学方法

C.教材材料和教学手段

D.教学材料和教学目标

【答案】B

9.在教学过程中应注重（）。

A.以教师为主体的研讨和探索

B.以教材为主体的研讨和探索

C.以教师和学生为主体的研讨和探索

D.以学生为主体的研讨和探索

【答案】D

10.在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（）。

A.促进教师的美术专业发展

B.促进学生的全面发展

C.改善学校的校园文化建设

D.推进文化创意产业进程

【答案】B

11.教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（）。

A.科学性原则

B.创新性原则

C.条理性原则

D.层次性原则

【答案】B

12.下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（）。

A.理论性与创造性

B.实践性

C.人文性

D.审美性

【答案】D

13.白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（）。

A.知识目标

B.技能目标

C.过程目标

D.方法目标

【答案】B

14.下列选项中，对“未来主义”描述不正确的是()

A.强调表现运动和力量

B.1911一1915年盛行于意大利

C.反抗和谐和趣味高雅

D.描绘事物的多个角度

【答案】D

15.《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（）个内容体系。

A.5

B.4

C.8

D.9

【答案】D

16.美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）。

A.调控功能

B.激励功能

C.教学功能

D.诊断功能

【答案】B

17.“外师造化.中得心源”中“造化”指的是（）。

A.人物

B.自然

C.建筑

D.静物

【答案】B

18.在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于()

A.过程与方法

B.知识与能力

C.情感与态度

D.价值观

【答案】A

19.下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（）。

A.初步形成审美的判断能力

B.初步掌握美术欣赏的基本方法

C.养成尊重世界多元文化的态度

D.增强改善环境与生活的愿望

【答案】D

20.某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（）。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.形成性评价

D.定量评价

【答案】A

大题题（共3题）

1.吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌