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第一课走进思维世界
课标要求
素养目标
1.描述常见的思维活动,体会思维是人所特有的属性,了解思维的基本形态和特征
2.懂得正确思维的基本条件
3.区分抽象思维和形象思维
1.科学精神:正确理解思维的含义和作用;精确区分思维的特征;科学把握思维的基本形态及其特征
2.公共参与:在实践中探究、运用正确思维
思维导图
易错明辨
1.动物也有思维。
改错:思维是人特有的。由于有思维参与其中的人类社会实践,人成了万物之灵。
2.思维就是意识,意识就是思维。
改错:思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性相识同义。
3.思维在实践中产生又反作用于实践,帮助人们在实践中实现预期的目的
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