2.3伴性遗传课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传

学习目标1.通过伴性遗传特点分析，从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点。2.通过对伴性遗传现象和解答遗传系谱图方法的归纳总结，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力。3.关注社会热点，通过对伴性遗传的学习，了解伴性遗传在实践中的应用。

基础落实·必备知识全过关

知识点一伴性遗传与人类红绿色盲1.伴性遗传概念：性染色体上的基因，在遗传上总是与______相关联的现象。性别

2.人类红绿色盲??等位基因（2）人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型项目女性男性基因型______________________表型正常正常（携带者）______正常色盲????色盲

（3）人类红绿色盲遗传的主要婚配方式①方式一由图解分析可知：儿子的红绿色盲基因只能来自______。???母亲

②方式二由图解分析可知：男性的色盲基因只能传给______，不能传给______。???女儿儿子

③方式三分析图解可知：女儿色盲，______一定色盲。????父亲

④方式四分析图解可知：父亲正常，______一定正常；母亲色盲，______一定色盲。?女儿儿子

（4）遗传特点①患者中男性远______女性。②男性患者的基因只能从______那里传来,以后只能传给______。多于母亲女儿

旁栏边角想一想1.所有生物都有性染色体吗？性染色体上的基因都与性别有关吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.性别都是由性染色体决定的吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示不是所有生物都有性染色体，由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物（如水稻等）无性染色体。性染色体上有决定性别的基因，但并不是性染色体上的所有基因都与性别决定有关。提示性别并不都是由性染色体决定的。有些生物的性别与环境有关，如某些种类的蛙，其成蛙的性别与发育过程中的环境温度有关；有些生物的性别由卵细胞是否受精决定，如蜜蜂的雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，蜂王（雌蜂）由受精卵发育而来。

结论语句辨一辨（1）性染色体上的基因都决定性别。()×（2）无论男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就一定患病。()×（3）红绿色盲基因都是由外祖父经他的女儿传给外孙的。()×?×?√

知识点二抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病1.抗维生素D佝偻病（1）致病基因：___染色体上的____性基因。?显（2）婚配方式及子代表型母亲基因型父亲基因型子女____________子女____________女儿__________，儿子____________儿子、女儿中________________女儿__________，儿子________子女__________全部是患者全部是患者都是患者一半是患者各有一半是患者都是患者全正常全部正常

（3）遗传特点①女性患者______男性患者。②具有世代连续性。③男性患者的____________一定患病。多于母亲和女儿

?致病基因只位于___染色体上，无显隐性之分，患者后代中______全为患者，______全为正常。简记为“男全____，女全____”。?男性女性病正旁栏边角想一想1.什么是世代连续遗传？是不是亲代有病，子女就一定患病？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________