6.2细胞的分化课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化

学习目标1.掌握细胞分化的概念及实质,建立生命观念。2.理解细胞分化与细胞全能性的关系。3.介绍科技前沿知识,渗透我国科学家的最新研究成果,培养学生的民族自豪感及关注健康、关注科技前沿的社会责任感。

基础落实·必备知识全过关

知识点一细胞分化及其意义

知识点二细胞的全能性1.概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整________或分化成其他__________的潜能和特性。?有机体各种细胞细胞团块根、茎、叶

3.动物细胞核的全能性（1）非洲爪蟾的核移植实验:将________细胞的____移植到去核的________中,结果获得了新个体。（2）体细胞克隆猴“中中”“华华”的培育及克隆羊“多莉”的培育:将__________移植到去核的________中。4.干细胞（1）特点①具有____________能力。②在动物和人体内数量______。（2）举例：人的骨髓中有许多造血干细胞，它们能通过增殖和分化不断产生红细胞、白细胞和血小板。肠上皮核卵细胞体细胞核卵细胞分裂和分化很少

旁栏边角想一想（1）［教材P118问题探讨］骨髓与血细胞的形成有什么关系？提示：骨髓中含有造血干细胞，造血干细胞可以分化为红细胞、白细胞和血小板等血细胞。（2）［教材P121旁栏思考］为什么已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性？提示：细胞核含有全套的遗传信息。（3）［教材P122科学·技术·社会］捐献骨髓造血干细胞会不会影响自身健康？提示：不会。骨髓造血干细胞具有很强的增殖能力。

结论语句辨一辨（1）同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。()×（2）蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果。()×（3）同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。()×（4）成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。()×（5）种子发育成完整个体体现了细胞的全能性。()×（6）壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性。()×（7）造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。()×

重难探究·能力素养全提升

主题一细胞分化情境探究英国伦敦大学国王学院2011年12月6日宣布,该校研究人员培育出没有受动物原料污染的纯度极高的人类胚胎干细胞,并已交付给英国干细胞库,有需求者可直接从库中取用。这是培育出的首批供公共用途的高纯度胚胎干细胞。胚胎干细胞在体外可以分化成各种细胞,包括神经细胞、血细胞、心肌细胞等（见下图）。

（1）图中各种细胞,如小肠上皮细胞、心肌细胞、骨骼肌细胞等,都源于胚胎干细胞,但是它们的形态、结构明显不同,请分析原因。提示：图中各种细胞形态、结构不同是细胞分化的结果,直接原因是不同细胞中的蛋白质种类不同;根本原因是基因的选择性表达。??

（3）生物体内的小肠上皮细胞、心肌细胞、骨骼肌细胞等能否恢复到分化前的状态吗？提示：不能。细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化的细胞在生物体内将一直保持分化后的状态,直到死亡。（4）细胞分裂和细胞分化与个体的生长发育有什么关系？提示：细胞分裂使细胞数量增多，是个体生长的基础；细胞分化使细胞种类增多，是个体发育的基础。个体生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。（5）细胞分化使细胞发生了哪些改变？提示：细胞分化改变了细胞的形态、结构和生理功能，细胞器的种类和数量以及蛋白质的种类。

方法突破“四看法”判断细胞分化

视角应用?细胞血红蛋白基因胰岛素基因唾液淀粉酶基因丙酮酸激酶基因幼红细胞--胰岛细胞-①-唾液腺细胞--②

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主题二细胞的全能性情境探究1.根据下列资料分析回答问题。资料11958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，提供适当的条件进行培养，最终长成了一株新的植株。资料2科学家基于体细胞核移植技术成功克隆出的克隆猴“中中”和“华华”入选“2018年度中国科学十大进展”。这次克隆猴所用的核供体细胞来自一只成年的猴子。这个成果标志着我国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代,实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变，“意义重大”。

（1）为什么胡萝卜高度分化的韧皮部细胞，经培养能形成与原来性状相似的植株，表现出发育的全能性？提示：胡萝卜韧皮部细胞内含有该物种的全部遗传信息。（2）植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？提示：植物细胞全能性的表达需要在离体