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统编版四年级语文上册课文重要知识点

第一单元第一课《观潮》

本文中作者观潮的时间是在：。

观潮的地点是：。

3.潮来了，作者先听见远处传来，好像；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同，好像；当潮头奔腾西去后，江面依旧。

4.那条白线很快地向我们，，，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵。

5.午夜后一点左右，从远处传来，好像。顿时，有人告诉我们，！我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边的地方，人群又起来。

根据课文理解填空：

1.《观潮》一文是按照：的顺序描写了被称为“”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，。，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮和的景象。

2.描写潮来时是按照的顺序来写的，从和这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的。

3.“观潮”中的“观”的意思是“”。“天下奇观”的“观”的意思是，在文中指：。

第二课《走月亮》

1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路，补一补。

2.的溪水，流着和的香味，流着。灰白色的，布满。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里，而我，用树叶做小船，许多……

3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。

4.走过的溪岸，走过；走过的果园，走过和……

5.是在洱海里淘洗过吗？是那样明亮，是那样柔和，照亮了，照亮了，也照亮了，照亮了……

根据课文内容理解填空：

1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了、、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了和。

2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现了“我”与阿妈之间及“我”在月光下获得的。

3.《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在、上走月亮的过程，并通过“”一句贯穿全文，是文章的，这句话在文中出现了次，这种修辞手法是。抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的的心情。

第三课《现代诗二首》

花牛在草地里，太阳偷渡了西山的。

根据课文内容理解填空：

1.《花牛歌》的作者是，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了的花牛。

2.《秋晚的江上》的作者是诗人。该诗描绘了（季节）（时间）（地点）的景色，流露出诗人的心情。

3.著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，短短七句诗，描绘了、、等景物，构成了一幅美丽的图画。

4.《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：、、、。从而我们认识了一只的花牛。

第四课《繁星》

1.《繁星》一课